它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省 。 互相理解、寬容待人 。 培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結(jié)、友誼更深厚 。 在3月這個文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香 。 而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行 。 我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園 。
我的演講到此結(jié)束！謝謝！
有關(guān)小學生文明禮儀演講稿 11各位老師、同學：
大家好！
今天我演講的主題是：做文明學生，創(chuàng)文明校園 。 話題很老，但不過時 。 它對學生和學校來說，是一個永恒的話題 。
人生因什么而精彩？答案很多，但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩 。 校園因什么而文明？
校園因你、我的文明而文明 。
我們的校園如果沒有與之相適應的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為，就不會有校園的文明，文明校園既包含物質(zhì)的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們?nèi)w師生共同、長期的努力 。
文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升；是人性的解放、自由、完善和超越 。
從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰(zhàn)勝丑惡，戰(zhàn)勝不符合社會、法律、紀律、公德的本能欲望，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來，從心靈的戰(zhàn)爭中解放出來，從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來......
我們同學成長發(fā)展的現(xiàn)實，需要呼喚文明的回歸、重建和發(fā)展，環(huán)顧四周不文明的現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)我們身邊 。
例如：語言不文明，有些同學出口成臟，打架罵人的事件還時有發(fā)生；
例如：環(huán)境不整潔，伴隨著值日勞動的是一些同學對環(huán)境的破壞，飲料杯、塑料袋、紙屑隨處丟棄，甚至不辭勞苦將這些東西到處藏，四處塞；垃圾不及時清理并倒入垃圾池，有的將垃圾偷偷掃進冬青底下，有的將整袋垃圾放在遠離垃圾池的空地上，有的將垃圾由二樓作“高空投擲，天女散花”，還沒有更多的同學伸手將身邊的垃圾揀拾起來，這些都反映了我們衛(wèi)生習慣差、衛(wèi)生意識薄弱；
可見，文明與丑陋的沖突嚴重存在，要引起全校師生的重視，需要大家的行動 。
文明的學生，一定是愛學習的人 。 他總是對知識充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個主動的學習者，愛提問題、不怕困難 。
文明的學生，一定是講禮貌的人 。 禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要 。
文明的學生，一定是有著良好衛(wèi)生習慣的人 。 他會自覺維護校園環(huán)境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己 。 文明的學生，一定是愛護公私財物的人 。 他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告 。
文明的學生，一定是遵守紀律的人 。 他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊出入學校，不會大聲喧嘩影響別人的學習，會遵守學校的規(guī)章制度 。
文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人 。 他會尊敬師長和友愛同學，關(guān)愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結(jié)，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實踐文明，做文明學生，創(chuàng)文明校園 。
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