在生活、工作和學(xué)習中 ， 相信大家都嘗試過寫作文吧 。 作文是由文字組成 ， 經(jīng)過人的思想考慮 ， 通過語言組織來表達一個主題意義的文體 。 下面是小編為大家整理的一縷馨香記敘文【精選9篇】 ， 僅供參考 ， 歡迎大家閱讀 。
一縷馨香記敘文【精選9篇】一【一縷馨香記敘文【精選9篇】】記敘多件事 ， 圍繞一個中心去寫 。 倘若是記敘文 ， 必須寫自己的事;倘若根据材料写記敘文 ， 那就根據(jù)材料去寫 。
①寫習慣 ， 可以寫愛管閑事的習慣 ， 通過愛管閑事的幾件事情 ， 別人雖有不同看法 ， 自己卻自得其樂 ， 來展現(xiàn)自己對人生對社會對他人的態(tài)度 。
②寫責任 ， 可以選取生活中展現(xiàn)自己有責任心的事例 ， 如拾到了同學(xué)的鋼筆主動交到了傳達室 ， 并不留名;大同學(xué)欺負小同學(xué) ， 自己主動上前勸解 ， 還落了個沒趣;看到缺斤短兩的商販與顧客爭吵 ， 自己也上前左右一番;母親生病 ， 爸不在家 ， 自己也能端一碗熱湯面送到媽媽身邊;醫(yī)院找錯了零錢 ， 竟能擠上前去退給人家 ， 卻落下了“加塞”的名聲 ， 等等 ， 來展現(xiàn)自己作為當代中學(xué)生對社會對人生應(yīng)抱有的正確責任 ， 只有認識到自己的責任 ， 才會把它付諸實踐 。
③寫覺悟 ， 可以選取生活中不覺悟到覺悟的兩三件事 ， 來展現(xiàn)自己覺悟的提高 。
從同學(xué)日益相互封閉的現(xiàn)象中 ， 認識到自己應(yīng)去做點什么 。 (相互幫助)
從家長的日益操勞中 ， 覺得自己應(yīng)去做點什么 。 (報得三春暉)
從教師的苦口婆心中 。 覺得自己該去做點什么 。 (奉獻)
從同學(xué)不幸的遭遇中 ， 覺得自己該為同學(xué)做點什么 。 (同情)
從平凡無奇的交往中 ， 覺得自己應(yīng)該珍惜什么 。 (珍惜友情 ， 平平淡淡才是真)
從同學(xué)的矛盾中 ， 覺得自己應(yīng)消除什么 。 (消除誤解)
從原來初中同學(xué)的成績中 ， 覺得自己還缺少什么 。 (恒心、忍勁)
看到社會的不良現(xiàn)象 ， 覺得自己該去做什么 。 (責任)
④寫珍惜 ， 可以選擇一件事去寫 。 也可選擇兒件事 ， 圍繞“珍惜”去寫 。
可以是抽象的 ， 如幸福、生命、時間、人格 ， 也可以是具體的糧食、環(huán)境等 。
從一個人短暫的生命中 ， 體會怎樣去珍惜生命;
從時間的短暫中 ， 認識怎樣去珍惜時間;
從人與人的交往中 ， 體會怎樣珍惜生活;
從人與自然環(huán)境的關(guān)系中 ， 體會怎樣珍惜環(huán)境;
從植被的破壞中 ， 認識到怎樣珍惜自然生態(tài)平衡;
從父母對自己的關(guān)懷中 ， 認識到怎樣去珍惜情感;
從經(jīng)歷假冒偽劣的一次切身感受中 ， 認識到怎樣去珍惜人格;
從一次不愛惜糧食的現(xiàn)象中 ， 覺得應(yīng)當怎樣珍惜勞動成果;
從同學(xué)的矛盾變化中 ， 覺得應(yīng)當怎樣珍惜友情 。
⑤寫考驗 ， 可以選取的材料：軍訓(xùn)對人格的考驗;生存夏令營對生命與抗爭的考驗;父母不在家 ， 自己怎樣燒水做飯 ， 面對生活的考驗;班主任老師生病 ， 學(xué)校要舉行大型課間操比賽 ， 自己是班長 ， 面臨特殊的考驗;遇到一位老人晚上迷失了方向 ， 自己面臨心靈的考驗;一只雛鳥不幸從樹上掉下來 ， 老鳥在樹上著急地叫著、跳著 ， 自己面臨著要小鳥還是放小鳥的考驗…
一縷馨香記敘文【精選9篇】二最近剛開學(xué)不久 ， 心情卻不是很好 ， 月考折磨得人心慌 ， 家旁邊正在修路 ， 轟轟隆隆的噪音讓人在家都不得安寧 。
又一個傍晚 ， 到家時有些晚了 ， 天都黑得差不多了 ， 街旁的商家已經(jīng)上起了燈 ， 絢麗的霓虹燈閃爍著 ， 漂浮不定地晃在依舊轟隆隆的推土機上 ， 沒了往日的熱鬧 ， 卻有了落魄之意 。 我搖搖頭 ， 推車進了小區(qū) ， 燈光立刻暗了下去 。 我一邊嘟噥著燈又沒修 ， 一邊掏鑰匙開車庫門 。 突然嗅到了一絲清香 ， 我吸了幾下鼻子 ， 香氣似乎又沒了 ， 我也不多想 ， 轉(zhuǎn)身就上樓去了 。
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