中華民族是具有5000年文明史的禮儀之邦 。 講文明、用禮儀 ， 不僅是展示民族精神的外在形式 ， 也是個人道德品質(zhì)和個性形成的內(nèi)在因素 。 校園禮儀可以從以下兩個方面體現(xiàn)出來：
首先 ， 文明禮儀強調(diào)的是尊重為本 ， 因此想讓別人尊重你 ， 就得學(xué)會尊重他人 。 禮儀從話里來 ， 話從心中來 ， 只有從內(nèi)心尊重人 ， 才會有得體的禮儀言行 。
再者 ， 學(xué)習(xí)禮儀要重在實踐 。 我們要敢于在日常的言行中展現(xiàn)自己文明有禮的形象 。 見到老師同學(xué)主動問好 ， 上下樓梯靠右行 ， 扔垃圾不是瀟灑地投籃而是走到垃圾筐旁邊輕輕地把垃圾丟進筐里 ， 生活中多用請、您、謝謝 ， 對不起等禮貌用語 。 也許這些是老生常談 ， 但一個人的禮儀形象卻正是從這些不起眼的地方體現(xiàn)出來的 。
禮儀是人類文明的標尺；是美好心靈的展現(xiàn) 。 人生活在社會里 ， 注重儀表形象 ， 養(yǎng)成文明習(xí)慣 ， 掌握交往禮儀 ， 融洽人際關(guān)系 ， 這是我們每一個人人生旅途中必修的一門課程 。 作為一個有理想、有追求的現(xiàn)代人 ， 注重禮儀的自我修養(yǎng) ， 即在學(xué)習(xí)禮儀、運用禮儀中 ， 對儀容、舉止、表情、服飾、談吐和待人接物等六個方面 ， 都能展現(xiàn)出一個人的教養(yǎng) 。 并在社會交往中 ， 有所為 ， 有所不為 ， 自覺地運用禮儀規(guī)范 ， 方算知書達理 ， 方稱得上是一個有教養(yǎng)的人 。 只有嚴格要求自己 ， 才能做到舉止文明 ， 處世得體 ， 方可有禮走遍天下 。
同學(xué)們 ， 溫良恭禮讓 ， 是我們民族的傳統(tǒng)美德 。 荀子云：不學(xué)禮無以立 ， 人無禮則不生 ， 事無禮則不成 ， 國無禮則不寧 。 繼承傳統(tǒng)、倡導(dǎo)文明、講究禮儀是我們中學(xué)生義不容辭的責(zé)任 ， 是一個人陶冶情操提高自身修養(yǎng)的需要 ， 更是建設(shè)美麗和諧校園的需要 ， 我們要從我做起 ， 從身邊的每一件小事做起 ， 讓文明禮儀之花在港小的校園里枝繁葉茂、長盛不衰 。
我的講話結(jié)束了 ， 謝謝大家！
（三）
各位老師各位同學(xué)：早上好！
今天我國旗下講話的題目是：講文明、守禮儀 ， 做一名彬彬有禮的小學(xué)生 。
講文明、懂禮貌是我們自小受到的教育 。 禮儀不僅體現(xiàn)出豐厚的歷史文化傳統(tǒng) ， 同時更富有時代的新內(nèi)涵 。 講文明禮儀 ， 傳優(yōu)良美德 ， 建和諧學(xué)校 ， 是我們義不容辭的責(zé)任 。
有這樣一句話：如果你失去了今天 ， 你不算失敗 ， 因為明天會再來；如果你失去了金錢 ， 你不算失敗 ， 因為人生的價值不在于金錢；如果你失去了文明與禮儀 ， 那你就是真真正正的失敗 ， 因為你已經(jīng)失去了做人的道德基準 。
講到文明 ， 有人會問：文明是什么其實文明很簡單 ， 它是路上相遇時的一次禮讓或一個微笑、是見到親人時的一句真誠的問候、是不小心撞到對方時的一聲對不起、是看到垃圾之后自覺將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞等等 。 文明是一種品質(zhì) ， 文明是一種修養(yǎng) ， 文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為 。
說到禮儀 ， 人們都家喻戶曉 ， 中國自古就是一個講究禮儀的國家 ， 那么 ， 禮儀是什么呢我們在這里可以這樣理解：禮 ， 是表示尊重的意思；儀 ， 是人的容貌以及舉止 。 整個來說 ， 禮儀就是尊敬他人的一種行為規(guī)范 ， 也是尊重自己的一種意識體現(xiàn) 。 比如說：我們每天早晨能干干凈凈上學(xué)、見到同學(xué)和老師能熱情地打個招呼、每天早晨排隊出操能夠做到安靜、迅速和整齊 ， 每天能聽從桌長的安排有秩序在食堂用餐不大聲講話、上下樓梯能夠自覺做到輕聲慢步靠右行 ， 在課間休息時不和同學(xué)追逐打鬧等等 ， 這些都是我們小學(xué)生的基本禮儀常識 。 如今在我們同學(xué)身邊不時有一些不文明的現(xiàn)象發(fā)生：比如說：一些高年級的學(xué)生從樓上往下吐痰 ， 這種舉止對不對？食堂用餐時有的同學(xué)相互爭吵 ， 飯菜隨意浪費 ， 這種現(xiàn)象有沒有？排隊出操時有的同學(xué)拖拖拉拉追逐打鬧 ， 這種行為好不好？上下樓梯時勾肩搭背你爭我搶不守秩序 ， 這種習(xí)慣對不對？這些都是反映了我們個人文明禮儀素質(zhì)的一些不良行為和習(xí)慣 ， 雖然都是一些小的細節(jié) ， 但是 ， 我們要認真反思自己 ， 及時加以改正！
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