演講稿以發(fā)表意見 ， 表達(dá)觀點(diǎn)為主 ， 是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿 。 在充滿活力 ， 日益開放的今天 ， 演講稿與我們的生活息息相關(guān) ， 你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生演講稿10篇 ， 僅供參考 ， 歡迎大家閱讀 。
小學(xué)生演講稿 篇1尊敬的各位老師 ， 親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我國(guó)旗下講話的主題是：我與好書為伴 。
同學(xué)們 ， 你們都有一個(gè)特別的好伙伴 ， 那就是——書 。 “書籍是人類進(jìn)步的階梯”“讀書破萬(wàn)卷下筆如有神” ， 這些名言警句都告訴我們讀書對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是非常重要的 。
我國(guó)自古有鑿壁偷光、懸梁刺股的感人故事 ， 這些故事讓我們知道古人對(duì)讀書的渴望和對(duì)知識(shí)的向往 。 相信你們一定也想做個(gè)有知識(shí)的人 ， 要想學(xué)富五車 ， 才高八斗 ， 學(xué)貫中西 ， 博古通今 ， 我們就要讀好書 ， 好讀書 。
那么我們?cè)撊绾巫x書呢？
一、讀書要有選擇 。
“書猶藥也善讀可以醫(yī)愚”書浩如煙海 ， 我們讀書要有選擇 ， 讀經(jīng)典之作 ， 讀科學(xué)之作 。
二、讀書要思考 。
“學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆” ， 讀書時(shí) ， 我們要邊讀邊思 ， 汲取書中的精華 ， 化為己用 。
三、讀書要積累 。
“不動(dòng)筆墨不讀書” ， 讀書做筆記是一種良好的習(xí)慣 。 記錄的方法多種多樣 ， 可以積累詞句 ， 可以摘抄優(yōu)美語(yǔ)段 ， 可以進(jìn)行段落的仿寫 ， 可以撰寫讀書心得等 。
四、讀書要堅(jiān)持 。
讀書最忌一曝十寒 ， 三天打魚兩天曬網(wǎng) 。 每個(gè)同學(xué)最好制定一個(gè)讀書計(jì)劃 ， 每天堅(jiān)持一定時(shí)間的閱讀 。 時(shí)間久了 ， 你會(huì)發(fā)現(xiàn) ， 你的知識(shí) ， 你的談吐 ， 你的表達(dá)和寫作能力 ， 已非往日可比 。
讓我們與好書為伴 ， 讀好書、好讀書 ， 努力做閱讀好的好孩子 ， 爭(zhēng)當(dāng)校、區(qū)、市閱讀之星 。 一個(gè)崇尚讀書的校園是一個(gè)生機(jī)勃勃的校園 ， 一個(gè)崇尚讀書的人是睿智堅(jiān)強(qiáng)的人 。
小學(xué)生演講稿 篇2親愛的老師、同學(xué)們：
“美德” ， 我從來(lái)沒有仔細(xì)考慮過 ， 美德到底是什么?也沒有注意過身邊的人具有哪些美德 。 這次高橋小學(xué)之行——美德夏令營(yíng)真是讓我受益匪淺!
老師用極其平常和輕松的語(yǔ)調(diào)問我們：“美德是什么?”我愣了半晌 ， 美德還能是什么?不就是美好的品德嗎?可是經(jīng)老師點(diǎn)明后 ， 我才回過神來(lái)：原來(lái) ， 美德包括誠(chéng)實(shí)守信、尊老愛幼、舍己為人、先人后己、勤勞節(jié)儉、團(tuán)結(jié)友愛……很多內(nèi)容 。
在時(shí)間的推移中 ， 我漸漸悟出一個(gè)道理 。 美德雖然人人都有 ， 但不一定每一個(gè)人都會(huì)將自己的美德發(fā)揚(yáng)光大 。 想要將一份美德流失 ， 是很容易的事;想要多發(fā)揚(yáng)一份美德卻不是靠嘴說出來(lái)的 ， 而是要用行動(dòng)修煉出來(lái)的 。
我突然間發(fā)現(xiàn) ， 在我身邊有很多美德值得我去學(xué)習(xí) 。
記得我第一次讓座 ， 是和外婆一起乘公交車 。 我正打著瞌睡 ， 一個(gè)沉重的腳步聲傳進(jìn)了我的耳朵 ， 睜開雙眼一看 ， 是一個(gè)一手抱著小孩 ， 一手拎著個(gè)大大尼龍包的阿姨 。 她正四處張望著 ， 尋找座位 ， 但一個(gè)空位也沒有 ， 這時(shí) ， 所有人都不約而同地將頭轉(zhuǎn)向窗外 ， 我卻沒有 ， 我站起身 ， 給大媽讓了座 。 外婆說我真傻 ， 我卻不以為然 ， 心中自豪得很!這時(shí) ， 一個(gè)大伯給我讓了座 ， 我感激地望著他 ， 有一個(gè)年輕姑娘給大伯讓了座 ， 一個(gè)小孩子又給年輕姑娘讓了座 。
我當(dāng)時(shí)真覺得 ， 自己帶頭讓座這個(gè)舉動(dòng)真是太正確了!因?yàn)?， 美德是可以傳染的!
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