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演講與口才讀后感( 三 )

小知識(shí)


讀書不在于多 ， 而在于精 。 一頁(yè)一頁(yè)品讀 ， 一頁(yè)一頁(yè)欣賞 ， 自己就會(huì)融入到故事中 ， 收獲書中的智慧 ， 從而分享其中的快樂(lè) 。
書中的精華就在于告訴你生活的酸甜苦辣 ， 讓自己掌握命運(yùn) ， 讓你重新認(rèn)識(shí)生命的高度與寬度 。
總之 ， 《演講與口才》帶給了我許多值得品味的東西 。 拿著它 ， 我 ， 愛不釋手 。
演講與口才讀后感4 堅(jiān)持閱讀 ， 你將會(huì)不知不覺(jué)地、漸漸地卻又是必然地改著你的辭藻 ， 使它們變得美麗優(yōu)雅 。 卡耐基著的《演講與口才》是我放暑假后閱讀的第3本書 。 閱讀這書 ， 讓我有所收獲 。 又一次驗(yàn)證了“讀書越多越讓自己感越才疏學(xué)淺” 。
戴爾·卡耐基是20世紀(jì)最偉大的成功學(xué)導(dǎo)師 ， 美國(guó)成人教育之父 。 20世紀(jì)早期 ， 美國(guó)經(jīng)濟(jì)陷入蕭條 ， 戰(zhàn)爭(zhēng)和貧困導(dǎo)致人們失去了對(duì)美好生活的愿望 ， 他運(yùn)用心理學(xué)和社會(huì)學(xué)知識(shí) ， 對(duì)人類共同的心理特點(diǎn)進(jìn)行探索和分析 ， 開創(chuàng)和發(fā)展了一套獨(dú)特的融演講、推銷、為人處世及智力開發(fā)于一體的成人教育方式 。 他把從生活常理中提煉出來(lái)的處世哲理 ， 在實(shí)踐的基礎(chǔ)上撰寫成著作 。
【演講與口才讀后感】 他講述的許多普通人通地奮斗獲得成功的真實(shí)故事 ， 激勵(lì)了無(wú)數(shù)陷入迷茫和困境的人 ， 幫助他們重新找到了自己的人生 。 是20世紀(jì)最暢銷的成功勵(lì)志經(jīng)典主要代表作之一 。
以下的話語(yǔ)給我留下深刻的印象；
“要想成功演講 ， 就必須要有強(qiáng)烈的浴望 ， 保持高度的熱忱 ， 具備堅(jiān)強(qiáng)的毅力 。 ”
“天才是百分之一的靈感 ， 加上百分百的汗水 。 ”
“生活成功的主要原因之一是 ， 每天保持對(duì)工作的興趣 ， 有持久的熱忱 ， 并將每天看得一樣重要 。 ”
“快樂(lè)是一種香水 ， 把它灑在別人身上時(shí) ， 你自己也會(huì)沾上一些 。 ”
“勇于承擔(dān)責(zé)任的人 ， 在辦公室、工廠或任何一個(gè)行業(yè)中 ， 都會(huì)使自己顯得鶴立雞群 。 而且也會(huì)出人頭地 。 ”
“我們不應(yīng)向后看 ， 除非是要從過(guò)去的錯(cuò)誤中獲取有用的教訓(xùn) ， 并由昂貴的代價(jià)所買到的經(jīng)驗(yàn)里獲得教益 。 ”“成功之道 ， 唯有用心思考 ， 除此之外別無(wú)捷徑 。 在演講中 ， 你的第一個(gè)句子就要引起聽眾的好奇心 ， 然后他們就會(huì)對(duì)你感興趣 ， 并關(guān)注你的演講 。 ”
演講與口才讀后感5 一個(gè)寒假中雖然借閱了三本書籍 ， 但總感覺(jué)讀得意猶未盡 ， 看了此書下面談?wù)剮讉€(gè)演講技巧 。
手勢(shì)語(yǔ)言有多種復(fù)雜的含義 ， 一般可分四類 ， 表達(dá)演講者的情感 ， 使其形象化、具體化的手勢(shì)為情意手勢(shì) ， 也叫感情手勢(shì) 。 表示抽象的意念的手勢(shì)叫象征手勢(shì) 。 模形狀物 ， 給聽眾一種具體、形象感覺(jué)的手勢(shì)叫形象手勢(shì) ， 也稱圖示式手勢(shì) 。 指示具體對(duì)象的手勢(shì)稱為指示手勢(shì) 。 有人總結(jié) ， 常見的演講手勢(shì)有上舉、下壓和平移等幾類 ， 各類中又分單手、雙手兩種 。 每種又可以作拳式、掌式、屈肘翻腕式等 。 手向上、向前、向內(nèi)往往表達(dá)希望、成功、肯定等積極意義的內(nèi)容 。 手向下、向后、向外 ， 往往表達(dá)批判、蔑視、否定等消極意義的內(nèi)容 。 如空中劈掌表示“堅(jiān)決果斷” ， 手指微搖表示“蔑視”活“無(wú)所謂” ， 雙手?jǐn)傞_表示“無(wú)可奈何”等等 。 右手緊握拳頭從上劈下表達(dá)憤慨、決心 。

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