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有關(guān)勵(lì)志的演講稿模板集錦四篇( 四 )


具體到學(xué)習(xí)中 , 也要學(xué)會(huì)放得下 。 比如一節(jié)自習(xí) , 教師布置了十道作業(yè)題 , 如果我們不會(huì)取舍 , 自我的基礎(chǔ)又無法全部完成 , 何妨通覽一遍 , 先把自我認(rèn)為能做的做好 , 不會(huì)的干脆放棄!過后再用課余時(shí)間把不會(huì)的進(jìn)行鉆研 , 這樣 , 不僅僅這一節(jié)自習(xí)有事干 , 還是一些很有效的勞動(dòng) 。
當(dāng)一場(chǎng)考試過后 , 拿得起的是考試經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn) , 是經(jīng)過檢測(cè)自我被查出來的問題 , 是教師講解的時(shí)候“點(diǎn)睛”之筆!放得下的試著一場(chǎng)考試對(duì)自我造成的負(fù)面影響 , 是和其他同學(xué)相比較帶來的失落感 , 或者是自我成績(jī)較好帶來的優(yōu)越感!高三路上的每一次提高 , 都是在甩開包袱 , 積累經(jīng)驗(yàn)的過程中完成的!
拿得起 , 放得下 , 讓高三帶給我們真正的成長的快感!帶給我們?cè)诟呷寂艿挠鋹偘?
加油!每一位正在拼搏的高三學(xué)子!

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