同學們 ， 無論你們遇到什么困難 ， 別忘了 ， 學校和老師是你們最堅實的后盾 。 我們始終和你們在一起!讓我們一同攜手,以百倍的信心、千倍的激情和萬倍的努力 ， 用我們的汗水和智慧去奪取20xx年高考的勝利 ， 鑄就人生的輝煌!
勵志的演講稿 篇4各位老師、親愛的同學們：
大家好!
為了自我和家人的一個夢想 ， 我們已經(jīng)在這條路上拼搏了十年有余 ， 多少汗水、多少心血……等我們到了高三這一最最關鍵的時刻 ， 是否還有很多東西無法掌控 ， 無法割舍在這樣一個需要心無旁騖的時節(jié) ， 又該怎樣學會拿得起放得下呢
看到很多高三的學生 ， 還真的不明白什么是需要自我不遺余力的去爭取的 ， 也不明白什么事需要短暫放棄甚至永遠放棄的 。 和一位學生的交流讓我很震驚 ， 他竟然沒有自我的目標!不明白自我將來要做什么 ， 也從來沒有想過對家人、對自我的將來要負什么樣的職責!此刻上學上高三 ， 純粹是父母“讓”來的 ， 自我無所謂!很明顯 ， 這名學生不明白自我要拿得起什么!把自我最完美的青春頹廢 ， 讓自我本來能夠澆灌完美記憶的季節(jié)黯然失色 。
那么 ， 到底需要學會拿得起什么呢
職責、志氣、目標、干勁、知識、本事……類似這些的詞語所表述的意思都是 。 十年求學 ， 求的是什么不是書呆子 ， 更不是前文提到的那種類型 。 而是正面的、進取的 ， 對一個人的精氣神有幫忙的 。 尤其是在高三 ， 你前面所養(yǎng)成、所潛移默化構成的素質 ， 將是受益終生的寶貝啊!即將到來的高考 ， 就是一次的驗證!
在我們想偷懶、過于放松的時候 ， 為什么不想想自我肩頭的職責呢同樣是坐在教室里學習 ， 重職責者是什么狀態(tài) ， 碰到學習困難的時候又是什么樣的表現(xiàn)有沒有想過自我疏松的原因就是忘卻了職責呢!記住 ， 最起碼你是一家人的期望 ， 你的職責不僅僅是對你自我而言 ， 更是對一個家庭、一個家族而言!
俗話說：人爭一口氣 ， 佛爭一炷香!長長志氣 ， 讓自我也具備擁有一個充實高三的基本條件 。 從你決定要長志氣的一剎那 ， 你不會比任何同學差!
把該拿得起的拿起來 ， 你以往柔弱的肩膀就本事挺千鈞 ， 你以往散亂的步伐就會鏗鏘有力 ， 你以往彎曲的脊梁就會充滿力量 ， 你以往迷惘的臉上才會舒展最美的笑容 ， 你以往荒蕪的作業(yè)本上已是郁郁蔥蔥……拿得起的 ， 原先是自我最最充實的人生!
放得下的又是什么呢從整體上來說 ， 不一樣的同學有不一樣的表現(xiàn) 。
有的同學放不下的是情感 ， 那個她(他)總是在自我的腦海中若隱若現(xiàn) ， 在很大程度上分散了自我的精力 。 其實 ， 有這樣的感情是沒有錯的 ， 關鍵是要認清利害關系 ， 高三了 ， 畢竟不是能夠任意揮霍時間的階段 ， 眼光放的遠一些 ， 你所懷有的感情缺少太多的基礎了!
一旦小樹分杈又沒有及時的糾正 ， 參天的棟梁只能是你的偶像了!即使“真的有感情” ， 那害怕時間的考驗嗎一年后的大學學校里 ， 不是更適合你的情感的寄托嘛!把在這一階段不適宜的情感放下 ， 其實你表現(xiàn)的更有情有意!時間將會證明 ， 你的放得下的決策將是多么的英明!
有的同學放不下的是一些瑣碎的小事 ， 屬于比較敏感的一類 。 在平時的學習生活中 ， 稍有“風吹草動”便驚慌失措的不知如何是好了!有一個同學很喜歡折紙 ， 以至課上的時候也忍不住加工一下 ， 精力自然受影響了 ， 每當自我感到成績不如意的時候 ， 就懊悔的了不得 ， 然后遷怒于自我……其實靜下心來想想 ， 某些瑣事真的沒有意義 ， 有意義的瑣事如果在高三這一過程太在意了 ， 反而成了自我給自我制造的障礙!
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