演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定 ， 要求情感真實 ， 尊重觀眾 。 在充滿活力 ， 日益開放的今天 ， 演講稿的使用越來越廣泛 ， 那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編收集整理的課前三分鐘勵志演講稿7篇 ， 歡迎閱讀 ， 希望大家能夠喜歡 。
課前三分鐘勵志演講稿 篇1尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我演講的題目是“小事求大善 ， 小節(jié)立大德” 。
這天的這方舞臺只給了我百秒的時間 ， 但是 ， 大家必須都注意到了 ， 剛才 ， 我用了將近10秒的時間整理了我的衣裝 ， 并十分鄭重地向大家鞠了一個躬 。 的確 ， 我害怕超時帶走我的得分 ， 但我更害怕不甚整齊的衣領(lǐng)帶走我給大家的好印象 。 超時影響的是我的成績 ， 但有失禮節(jié)的表現(xiàn)則會影響我作為一名中學生的形象 。 我從來自信是一個雄辯的人 ， 但這天 ， 我選取了首先用行動來證明——小事也要求大善 ， 小節(jié)也能立大德 。
我們都曾讓苦思冥想尋覓到的解法葬身在計算過程中寫錯的一個符號上 ， 我們也都曾將煞費苦心鋪排出的作文斷送在倉促而就的一個錯別字上 ， 常常地 ， 我們學會了*遠矚 ， 學會了從全局出發(fā) ， 卻不能夠做到對每一件小事都精益求精 ， 何謂真正的“大善”那就是挖掘小事中的小事 ， 用全部的熱情和努力填補那些尚未完善的空缺 ， 把小事的完美演繹到更好 。 就比如 ， 下一次當你和我一樣走上這方舞臺的時候 ， 請你必須記得翻好你的衣領(lǐng) 。
我們銘記著那些真正的偉人 ， 只因仰頭給人一個微笑 ， 抬手放好一張座椅 ， 就讓人們對他的敬意油然而生；我們也嘆息著那些一時的英雄 ， 只因甩手一次揚長而去 ， 下筆一段過激之詞 ， 就讓昔日仰望的目光驟然消散 。 常常地 ， 我們學會了忠孝仁愛禮義信 ， 卻不能夠做到時刻記掛著每一個小節(jié) 。 何謂真正的“大德”那就是講究小節(jié)中的小節(jié) ， 用全部的自律和自覺把握那些不被注意的細處 ， 把小節(jié)的優(yōu)雅詮釋到完全 。 就比如 ， 一會兒 ， 當這場比賽結(jié)束的時候 ， 請你必須記得謙讓周圍的人 ， 有序地離開 。
剛才 ， 我的同學提醒我時間快要到了 ， 那么 ， 就讓我做好這最后大善的小事 ， 成就這最后小節(jié)中的大德——
謝謝大家 。
課前三分鐘勵志演講稿 篇2 著名作家高爾基說過：“書是人類進步的階梯 。 ”“書籍使我變成了一個幸福的人 。 ”我們又何嘗不是呢?讀書帶給我最大的樂趣 。 從小 ， 我就喜愛讀書 ， 如今 ， 讀書更是我的一大嗜好 。 我的成長離不開書 ， 書使我得到更多的知識 。 生書中 ， 我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣 ， 為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平 ， 為夏洛的守信而贊嘆 ， 又為了不起的狐貍爸爸而喝彩 。 我喜歡它們 ， 因為在這里 ， 我可以學到課本上沒有的東西 。
歷史上 ， 有很多人像我一樣熱愛讀書 ， 匡衡喜歡讀書 。 他年輕時家里貧窮 ， 白天給人做工維持生計 ， 晚上才有時間讀書 。 可是家里窮得連燈燭也點不起 。 鄰家燈燭明亮 ， 卻又照不過來 。 匡衡就想出個法子 ， 在貼著鄰家的墻上鑿穿一個孔洞 ， “偷”它一點光亮 ， 讓鄰家的燈光照射過來 。 他就捧著書本 ， 在洞前映著光來讀書 。 而現(xiàn)在 ， 在寬敞明亮的校園中 ， 我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學習條件 ， 我們更要努力讀書!
書是收獲希望的土地 ， 我要辛勤耕耘 ， 以獲得更多的精神食糧 。 我愛讀書 ， 因為課堂的書讓我學習 ， 讓我思考 ， 課外的書開闊我的視野 ， 讓我思索 ， 而人生的品讀 ， 更讓我成熟 ， 讓我成長 。 我愛讀書!
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