為進(jìn)一步拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)的天地,提高學(xué)生的語文素養(yǎng),依循“新課標(biāo)”的精神和要求,根據(jù)初一學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備、年齡特點(diǎn)、閱讀能力等特點(diǎn),我們初一年級(jí)組通過集體商議決定初一讀書計(jì)劃——“書香伴我成長” 。
三、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過活動(dòng),營造良好的讀書氛圍,讓學(xué)生喜愛讀書,發(fā)展為興趣愛好 。
2、通過活動(dòng),“多讀書,讀好書,好讀書”,提高學(xué)生的綜合素質(zhì) 。
3、通過活動(dòng),提高學(xué)生欣賞能力,提高寫作水平 。
4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的樂趣 。
四、活動(dòng)要求
1、必讀書目、教師推薦與學(xué)生自選相結(jié)合;
2、精讀與泛讀相結(jié)合、課內(nèi)外相結(jié)合;
3、讀寫相結(jié)合,對(duì)一些重要的書籍做批注、寫讀后感,交流心得 。
4、讀書活動(dòng)與方法指導(dǎo)相結(jié)合,定期舉行讀書交流活動(dòng),并及時(shí)給予讀書方法指導(dǎo);
5、倡導(dǎo)“師生共讀”、“班級(jí)共讀”、“家庭同讀”;
五、讀書內(nèi)容
初一推薦閱讀書目:
童話:《安徒生童話》、《格林童話》
寓言:《伊索寓言》、《山海經(jīng)》
故事:成語故事、《上下五千年》
詩歌:唐詩宋詞、冰心《繁星.春水》等
散文:魯迅《朝花夕拾》、海倫凱勒《假如給我三天光明》、《傅雷家書》
小說:(有的可閱讀少兒版)羅貫中《三國演義》、吳承恩的《西游記》、高爾基《童年》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《格列佛游記》
科普讀物:《凡爾納四大科學(xué)幻想名著》、法布爾《昆蟲記》
哲理:培根《人生論》
必讀書目:
寓言:《伊索寓言》
詩歌:冰心《繁星.春水》
小說:《格列佛游記》、《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》
課內(nèi)外有關(guān)的:教師可根據(jù)教科書及授課內(nèi)容、學(xué)生閱讀狀況,可酌情推薦 。
六、活動(dòng)構(gòu)想
1.開辟“班級(jí)讀書園地”;
2.開展“我為大家薦書活動(dòng)”;
3.開展”我最欣賞的作家”評(píng)選活動(dòng);
4.定期在班級(jí)展示欄展示學(xué)生的讀書筆記及讀書心得;
5.評(píng)選“閱讀之星”、“書香班級(jí)”等 。
七、讀書的具體措施
1.充分利用在校時(shí)間,每天堅(jiān)持讀書1小時(shí) 。
2.堅(jiān)持做好讀書筆記,摘錄美文警句,增加積累,每周兩篇 。
3.堅(jiān)持讀書過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,堅(jiān)持每月至少撰寫一篇讀書心得 。
4.認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種讀書活動(dòng),討論交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與心得,多反思,多總結(jié)
5.利用班級(jí)板報(bào)、手抄報(bào)等文化陣地舉行交流,還可開辟網(wǎng)絡(luò)交流活動(dòng) 。
6.每學(xué)期每人至少完成三本必讀和三本選讀,數(shù)量多多益善 。
關(guān)于讀書的作文【范文5篇】四神秘的夜空
夜晚的星空是美妙的， 它總是給人美好的遐想 。
抬頭仰望， 夜空像是一條無比寬大的毯子， 漫天的星星像是綴在這毯子上的一顆顆晶瑩閃爍的寶石， 熠熠生輝 。 在這些小星星的旁邊， 還有一個(gè)散發(fā)著清輝的大玉盤， 它就是月亮 。 月亮就像一個(gè)變化無常的嬰兒， 時(shí)而繃著又胖又圓的小臉， 像是生氣了， 時(shí)而彎著小嘴， 樂呵呵地笑著；時(shí)而又跟大家捉迷藏， 偷偷露出半個(gè)臉來 。 在著微風(fēng)徐徐的夜晚， 伴隨著花香， 我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)想……
一陣嘈雜的聲音把我吵醒了， “咦， 這是哪呀？”我連忙坐了起來， 打量著四周 。 這時(shí)， 一個(gè)活潑可愛的小星星走了進(jìn)來， 它好奇得望著我說：“你是誰呀?”我說：“我是人類 。 ”“你怎么來到這兒的呀？”“我也不知道， 我記得我再睡絕呢....”還沒等我把話說完， 另一個(gè)星星又闖了進(jìn)來， 它看見了我， 驚喜地說：“你就是月亮姐姐派來的代表吧， 快來參加我們的慶祝大會(huì)吧！”說著便拉著我和另一個(gè)小星星踏上了一片云彩 。
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