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中班家長(zhǎng)會(huì)演講稿模板錦集七篇( 三 )

小知識(shí)


最后 ， 祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體家長(zhǎng)們身體健康！
謝謝大家！
中班家長(zhǎng)會(huì)演講稿 篇3尊敬的各位家長(zhǎng)!
你們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì), 在此表示衷心感謝!開(kāi)學(xué)已有一個(gè)多月了 ， 由于開(kāi)學(xué)以來(lái)我們除了開(kāi)展正常 的教育教學(xué)之外還進(jìn)行了區(qū)角的創(chuàng)設(shè) ， 而且又為迎接現(xiàn)代化創(chuàng)設(shè)和創(chuàng)衛(wèi)兩項(xiàng)工作的驗(yàn)收做了大量的工作 ， 因此 ， 我們之間還缺乏交流與溝通 ， 所以安排了今天的家長(zhǎng)會(huì) 。 同時(shí) ， 借此機(jī)會(huì)向一直以來(lái)關(guān)心、理解、支持我們工作的家長(zhǎng)們真誠(chéng)地說(shuō)一聲：謝謝!你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持 ， 也是對(duì)孩子教育的重視 。 我非常珍惜這樣的機(jī)會(huì) ， 能與家長(zhǎng)們面對(duì)面地坐下來(lái) ， 把我們多年來(lái)積累的家長(zhǎng)工作的經(jīng)驗(yàn)和感受說(shuō)出來(lái) ， 和家長(zhǎng)共同分享 ， 希望能引起大家的共鳴 。 本次家長(zhǎng)會(huì)主要是想讓你們更多的了解幼兒園 ， 了解幼兒教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法等 ， 配合我們教師共同教育好孩子 。 同時(shí)根據(jù)近期的各種方方面面的情況通過(guò)綜合整理 ， 來(lái)和各位家長(zhǎng)朋友探討一下! ， 所以在接下來(lái)的日子里我們希望各位家長(zhǎng)朋友能繼續(xù)支持我們的工作 ， 讓我們的工作能再接再厲 ， 更上一層樓 。
今天我們會(huì)議有以下幾個(gè)議程：
一、幼兒近期表現(xiàn) 。
二、介紹班級(jí)內(nèi)工作重點(diǎn)及教學(xué)和生活情況 。
三、各領(lǐng)域教育目標(biāo)及學(xué)習(xí)內(nèi)容 。
四、介紹園內(nèi)本學(xué)期的主要工作 。
五、學(xué)習(xí)《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒一日活動(dòng)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》
六、需要家長(zhǎng)配合的相關(guān)內(nèi)容 。
一、幼兒發(fā)展情況
上學(xué)期 ， 我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力 ， 引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活 ， 能基本遵守幼兒園的一日常規(guī) 。 經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí) ， 全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高 ， 具體表現(xiàn)在：
1.大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園 ， 有了集體意識(shí) ， 并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活 。
2.大部分幼兒的生活自理能力較好 ， 能做到獨(dú)立用餐(除了個(gè)別孩子吃飯慢)、獨(dú)立睡覺(jué) ， 獨(dú)立入廁 ， 學(xué)著自己的事情自己做 ， 有些孩子還學(xué)會(huì)自己整理自己的衣物和床鋪 ， 學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊 ， 用餐時(shí)注意保持桌面整潔 ， 餐后自己整理桌面并放好自己的餐具 ， 擺放好自己的板凳等 ， 像一個(gè)“小大人”一樣 。 早上入園和放學(xué)時(shí)會(huì)主動(dòng)向老師問(wèn)“早上好” ， “再見(jiàn)”等等 。
3.喜歡參加體育活動(dòng) ， 做游戲 ， 走、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng) ， 適應(yīng)能力、語(yǔ)言理解能力也有著不同程度的提高 。 每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性 。 當(dāng)然也有需要提高的方面：
1.家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒說(shuō)普通話 ， 從孩子入園以來(lái)我們一直在強(qiáng)調(diào) ， 由于家庭環(huán)境的影響 ， 幼兒與老師能說(shuō)普通話 ， 而和家長(zhǎng)交流時(shí) ， 基本都是家鄉(xiāng)話 。
2.由于現(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子女 ， 幼兒時(shí)常以自我為中心 ， 活動(dòng)、生活中常常會(huì)表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面 。
3.部分孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手能力差和依賴(lài)性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達(dá)能力弱等不足 。
4.還有個(gè)別幼兒以自控能力較差 ， 語(yǔ)言能力發(fā)展不平衡 。 部分幼兒能較清晰地進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá) ， 但不能安靜地聽(tīng)成人和同伴講話 ， 傾聽(tīng)習(xí)慣不太好 ， 個(gè)別能力弱的幼兒還不善于與人交談 。 上課時(shí)注意力容易分散 ， 不能較好地遵守集體游戲規(guī)則 ， 爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象有時(shí)發(fā)生 。
5.個(gè)別幼兒動(dòng)作不協(xié)調(diào) ， 同手同腳走路 ， 說(shuō)話吐字不清的請(qǐng)家長(zhǎng)給予糾證 。
6.個(gè)別幼兒對(duì)老師教的知識(shí)掌握不太好 ， 與其他孩子存在差距 ， 請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)我們的教學(xué)內(nèi)容及時(shí)給予輔導(dǎo) 。

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