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集錦15篇 五年級家長會演講稿( 二 )

小知識


我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際， 也很希望看到孩子茁壯成長， 你才感到快慰 。 孩子進入五年級， 一切一切都有較大變化， 作為家長與老師都要掌握孩子一切情況， 進行因材施教， 才能使孩子健康成長 。 小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段 。 那么您的孩子正處在高段的波動期 。 那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學習， 除了孩子自己的主觀因素之外， 其中也需要我們家長的幫助， 家長要幫助他， 那么你必須了解孩子的特點：
1、學習方面：知識內(nèi)容廣泛了， 所以這就對學生提出了更高的要求， 基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握， 同時還要拓展孩子的思維， 從不同角度去考慮問題 。 學習方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了， 開設(shè)的英語課就是最典型的例子， 它是現(xiàn)在和語文、數(shù)學平起平坐的重要的學科 。
2、心理方面：很多事情都開始有獨立性， 自尊心逐漸增強 。 不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)， 這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做， （固執(zhí)）但往往又達不到你所要求的標準， 其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣， 首先就是要答應(yīng)他們的要求， 同意讓孩子自己試試 。 另外， 家長還要把握好批評的尺度， 這階段的孩子自尊心逐漸增強， 也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了， 所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度 。
3、思想意識：思想從單純走向復(fù)雜， 也就是說想的事情多了， 開始有自己意向， 自己有自己的打算， 想干什么就干什么， 也就是有些家長在說的：“我們孩子很強， 不聽我們家長的話了 。 ”但是他們的辨別力弱 。 不能把社會上的是是非非搞清楚， 也不完全理解到底哪些事可以做， 哪些事不能做， 這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡， 經(jīng)常提醒他什么該做， 什么不該做， 給他明確的方向， 但需要的是大人的“口風”必須一致 。 不要爸爸媽媽這么說， 爺爺奶奶卻是那么說， 這樣孩子就更辨別不清楚了 。
三、最后我就實際情況， 給家長們提一個建議：
重視家庭教育， 家長的善導是家庭教育的黃金， 要掌握孩子的心理， 抓好萌芽教育， 才能使孩子逐漸步入正道 。 教育孩子是我們教師的責任， 也是家長們的責任 。 學生來到學校接受教育， 提高和進步， 是我們老師的愿望，
五年級家長會演講稿3尊敬的各位家長：
你們好！今天各位家長剛剛結(jié)束一天的工作， 就犧牲休息時間來學校參加五年級畢業(yè)班的家長會 。 在此， 我謹代表學校向各位家長的到會表示衷心地感謝！再過一個月， 我們的孩子就要小學畢業(yè)， 進入初中繼續(xù)自己的學業(yè) 。 小學畢業(yè)， 標志著人生中學校學習生活第一個階段的結(jié)束， 標志著孩子已經(jīng)步入少年時期， 同時也標志著孩子已經(jīng)完成了國家《義務(wù)教育法》規(guī)定的初等教育的學習任務(wù) 。 在我們的五年級學生即將面臨小學畢業(yè)的時候， 我想， 我們的家長和我們的老師應(yīng)該更好地結(jié)合起來， 做好學生由小學向初中這一階段的過渡工作 。
一、教育孩子做個合格的小學畢業(yè)生在座的每一位家長都會對自己的孩子有所希望， 有所期望， 但各位父母的期望和要求又不盡相同 。 有的希望孩子學業(yè)長進， 聰明過人；有的希望孩子不給自己招惹麻煩就可以了；可能還有的家長認為孩子以后升學沒有太大希望， 能讀書看報， 買東西算帳就行了 。 《義務(wù)教育法》中指出：“義務(wù)教育要使兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展， 為提高全民族的素質(zhì)， 培養(yǎng)出有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)人才奠定基礎(chǔ) 。 ”我想， 我們的家長， 我們的老師慶該攜起手來， 教育孩子， 提出要求， 首先讓孩子做個合格的小學畢業(yè)生：1、小學畢業(yè)前夕是學生思想波動較大的時期， 這個階段要注重孩子的思想品德修養(yǎng)， 愛父母、愛學校、愛老師， 團結(jié)和幫助同學 。 2、小學畢業(yè)時在知識能力方面要達到一定水平 。 具有初步的閱讀、寫作、計算能力， 初步的自然常識和社會常識， 一定的觀察能力、思維能力、記憶能力、想象能力和注意能力， 有良好的學習習慣 。 為初中的學習做好知識的鋪墊 。 3、身體發(fā)育正常， 具有健康的體質(zhì)， 養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣和勞動習慣 。 能夠做一些力所能及的事情， 自己的事情自己做， 具有一定的生活自理能力 。 能夠積極參加體育活動， 達到國家體育鍛煉標準， 為初中的學習做好身體和生活上的準備 。

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