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關(guān)于小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)演講稿匯編5篇( 五 )

小知識(shí)


3.練習(xí)冊(cè) 。 要督促孩子每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì) ， 作業(yè)要限時(shí) ， 可以用小鬧鐘提醒 。 經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)孩子們基本上可以讀懂題意了 ， 所以家長(zhǎng)可以讓孩子自己先做 ， 規(guī)定時(shí)間后家長(zhǎng)檢查 。 家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問(wèn)題 ， 不要直接給孩子指出錯(cuò)誤 ， 更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來(lái) ， 自己去糾正 。 孩子對(duì)自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤 ， 留下的記憶會(huì)更深刻 ， 要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤 ， 必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查 ， 因此 ， 同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣 。
4.家長(zhǎng)檢查和輔導(dǎo)
有些學(xué)生交上來(lái)的作業(yè) ， 上面很明顯的錯(cuò)誤 ， 比如一個(gè)生字的書寫 ， 出現(xiàn)錯(cuò)誤 ， 我翻開(kāi)本子就一眼看到 ， 而上面還赫然簽著家長(zhǎng)的姓名 。 我不知道家長(zhǎng)對(duì)于要求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生作業(yè)上簽名是怎么看待的？老師只是單純的為了看到你的名字么？當(dāng)孩子把作業(yè)拿到您的面前讓您簽字時(shí) ， 您是不是一手拿著電視機(jī)的遙控器 ， 一手接過(guò)本子 ， 草書您的名字？孩子的心里會(huì)怎么想？我希望不管你有多忙 ， 都要檢查一下孩子的作業(yè) ， 不要等還在長(zhǎng)大了再去抱怨 ， 后悔 。 總之一句話 ， 希望你現(xiàn)在能把把培養(yǎng)孩子放在第一位 。
課外閱讀
很多家長(zhǎng)總是抱怨孩子的語(yǔ)文成績(jī)不好 。 這是為什么呢？因?yàn)檎Z(yǔ)文考卷上大量地出現(xiàn)需要積累的古詩(shī)詞、名著名篇 ， 學(xué)生們沒(méi)有背過(guò)、看過(guò) ， 你讓他們考的出來(lái)嗎？再說(shuō)作文 ， 二年級(jí)就要開(kāi)始作文起步了 ， 學(xué)生沒(méi)有最基本的積累 ， 大白話寫出來(lái)的作文 ， 能得到高分嗎？所以我們提倡廣泛閱讀、多多積累 。 這也是咱們學(xué)校一直在提倡的多讀書、讀好書 ， 努力打造書香校園的辦學(xué)目標(biāo) 。 所以從上學(xué)期我就布置的作業(yè)很少 ， 就是讓孩子多讀書 ， 但是有的孩子從來(lái)就沒(méi)有做過(guò) ， 在這里要表?yè)P(yáng)幾位家長(zhǎng)：劉熙媛、田昊陽(yáng)、楊子暢 ， 還有一些家長(zhǎng)從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始做的 ， 例如李林浩每天學(xué)習(xí)一個(gè)成語(yǔ) ， 還有幾個(gè)同學(xué)每天抄或者自己寫一句話 。 這就是一個(gè)積累的過(guò)程 。
新的課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定 ， 小學(xué)生語(yǔ)文背誦優(yōu)秀詩(shī)文為150篇 ， 六年制小學(xué)生的課外閱讀總量為150萬(wàn)字 。 怎樣來(lái)幫助學(xué)生完成這個(gè)閱讀量？老師家長(zhǎng)都要負(fù)起這個(gè)責(zé)任 。
其實(shí) ， 培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀習(xí)慣 ， 做好的辦法就是營(yíng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境 。 所以 ， 我們首先要自己讀 ， 孩子才會(huì)讀 。 上個(gè)學(xué)期讓家長(zhǎng)每天堅(jiān)持給孩子講一個(gè)故事 ， 相信有些家長(zhǎng)已經(jīng)體會(huì)到了這樣的好處 。
有些家長(zhǎng)抱怨孩子不讀書 ， 你可以試一試讓孩子自己在書店選一些喜歡的書 ， 當(dāng)然要確保你可以陪孩子讀書的前提下 。
四、家校的溝通問(wèn)題
教師是人 ， 而非神 。 我們面對(duì)著40多個(gè)孩子 ， 在目前的教育體制下 ， 也承受著相當(dāng)大的壓力 ， 在工作中也難免會(huì)有些不足之處 。 所以 ， 希望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持、積極配合 ， 向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況 ， 協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系 。 同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)建議 ， 或如實(shí)反映一些情況 。 可以打電話 ， 也可以寫在咱們每周交的本子上 。 一位讓學(xué)生喜歡 ， 讓學(xué)生信服的教師 ， 才能讓學(xué)生喜歡他所教的學(xué)科 ， 所謂“親其師 ， 信其道” 。 孩子幼小的心靈里最信任最崇拜的莫過(guò)于家長(zhǎng)和老師 ， 家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)教師的評(píng)價(jià)對(duì)孩子的影響非常大 ， 如果家長(zhǎng)對(duì)我的工作有不理解的地方 ， 我希望家長(zhǎng)可以心平氣和、開(kāi)誠(chéng)布公的和我交流 ， 不要讓成人

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