4、家園協(xié)作 。 孩子是聯(lián)系幼兒園與家長的橋梁與紐帶 ， 因此 ， 我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度 。 幼兒園里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能 ， 家長在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí) ， 以達(dá)到鞏固的效果 。 如：不爭搶玩具、自己整理玩具 。 懂得玩具是大家一起玩的 ， 不能爭搶 ， 自己玩過的玩具要趕緊收拾好 。 孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿 ， 所以不管是我們老師還是家長都應(yīng)該注意自己的一言一行 ， 引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持說普通話 ， 為孩子樹立良好的榜樣 ， 同時(shí)請(qǐng)家長教育孩子愛護(hù)幼兒園的環(huán)境設(shè)施和布置墻面 ， 讓幼兒在一個(gè)溫馨、充滿童趣的環(huán)境中健康成長 。
5、孩子的衣服一定要舒適 ， 有些孩子的褲子又緊又窄 ， 一個(gè)不便于孩子活動(dòng) ， 第二不便于孩子穿脫 ， 請(qǐng)家長一定要注意根據(jù)天氣為孩子穿帶合適的衣服 。 現(xiàn)在天氣漸涼 ， 孩子午睡時(shí)都要脫一條褲子睡覺 ， 所以請(qǐng)家長在孩子的外褲里穿一條三角褲 ， 這樣孩子午睡時(shí)即不會(huì)覺得熱 ， 起床穿了外褲也不覺得冷 ， 而且能保持被褥的衛(wèi)生 。 趁著現(xiàn)在天氣涼爽 ， 我們要讓孩子多多練習(xí)自己穿脫褲子的技能 ， 這樣到了冬天才能加快穿衣的速度 。
6、現(xiàn)在社會(huì)各界對(duì)教育界非常關(guān)注 ， "教師節(jié)"期間有一個(gè)教育機(jī)構(gòu)來我園共建共育 ， 進(jìn)行嬰幼銜接的學(xué)前教育研究活動(dòng) ， 為幼兒園辦實(shí)事 。 他們很認(rèn)可我園前期的各項(xiàng)活動(dòng) ， 愿意承擔(dān)嬰幼銜接班的教學(xué)任務(wù) ， 所以本學(xué)期初的親子銜接班的費(fèi)用由共建機(jī)構(gòu)承擔(dān) ， 接受他們的贊助 ， 所以現(xiàn)在將把親子銜接班的費(fèi)用退還給各位家長 ， 具體時(shí)間另行通知 。
如果在某些方面有不同的意見 ， 可單獨(dú)與老師交談 ， 也可用書面的形式給老師留言 ， 我們會(huì)積極與您進(jìn)行溝通、協(xié)調(diào)和處理 。 為了更好地教育好每個(gè)孩子 ， 提高我園的辦學(xué)質(zhì)量 ， 我園每個(gè)月都有一個(gè)回訪工作 ， 到時(shí)會(huì)隨機(jī)抽取若干名家長 ， 進(jìn)行一下意見反饋的咨詢工作 ， 希望接到電話的家長能積極配合 。 對(duì)于我們的工作 ， 有些家長可能還有些許困惑和不解 ， 所以今天請(qǐng)各位家長填寫一份問卷調(diào)查表 ， 請(qǐng)您今天回家填寫完畢后明早投放在門口的意見箱里 ， 謝謝合作!
幼兒園家長會(huì)演講稿13 尊敬的家長：您好!
非常感謝你們百忙之中抽空來參加我們的新學(xué)期家長會(huì) ， 轉(zhuǎn)眼中班上學(xué)期過去了 ， 回想他們剛上中班時(shí)那可愛、稚嫩、小小的樣子 ， 再看看現(xiàn)在一個(gè)個(gè)都長高了、懂事了、自信了的樣子 ， 覺得非常有成就感 。 而跟各位家長們一個(gè)學(xué)期來的相處也非?？鞓?， 感覺我們班真的是一個(gè)非常融洽 ， 非常溫馨的集體 ， 在這里真的要真誠的感謝各位家長一學(xué)期來對(duì)我們工作的支持 。 謝謝!
一、班級(jí)情況介紹 。
首先先學(xué)習(xí)一篇文章 ， 有關(guān)《培養(yǎng)孩子的動(dòng)腦習(xí)慣》的文章 。 詳細(xì)見后面(附) 。 為什么要學(xué)習(xí)這篇文章呢?因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我們班的孩子很懶散 ， 不喜歡動(dòng)腦筋 ， 更談不上舉手發(fā)言了 。 所以我希望從今以后家長們要加強(qiáng)指導(dǎo)孩子 ， 養(yǎng)成動(dòng)手動(dòng)腦的好習(xí)慣 ， 上小學(xué)后才會(huì)輕松 。
我們班是由我和兩位林老師配合做好班級(jí)工作 。
本學(xué)期我們班還是和上學(xué)期一樣 ， 共有34個(gè)小朋友 ， 其中女孩15名 ， 男孩19名 。 我們班幼兒的口語表達(dá)能力比較差 ， 所以這學(xué)期我們加強(qiáng)了這方面的強(qiáng)化 ， 每周教一個(gè)詞語 ， 并要求幼兒學(xué)會(huì)用這個(gè)詞語說出完整話 ， 要求幼兒動(dòng)腦筋舉手發(fā)言 ， 可是孩子們都不會(huì)或不敢 ， 這令我們很頭痛 ， 希望家長們在家里抽空與孩子們多交談 ， 多學(xué)習(xí) ， 使我們的孩子更快更好地成長 。 我們創(chuàng)設(shè)了各個(gè)區(qū)角 ， 評(píng)比欄里都展示了每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)情況 ， 主要是舉手發(fā)言情況和動(dòng)手操作情況 ， 相對(duì)比較落后的孩子 ， 希望家長們引起重視 。
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