我可親可敬的老師作文【范文10篇】二是誰 ， 讓一群無知的小淘氣 ， 走進(jìn)多彩知識的海洋 ， 遨游拼搏？是誰 ， 讓一群稚嫩的臉蛋上刻寫下童年的歡歌與笑語？是誰 ， 用自己的青春依偎著三尺講壇留給我們五彩斑斕的幸福空間？哦！是您 ， 我們可敬的語文老師------李敏老師！
李老師 ， 個頭中等 ， 大大的眼睛 ， 筆挺的鼻梁上架著一副眼鏡 ， 看起來頗為平凡 ， 但她 ， 卻是一位不平凡的老師：資深的教學(xué)經(jīng)驗 ， 精湛的教學(xué)藝術(shù) ， 愛生如子的師德情操 ， 無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)情懷 ， 潤物細(xì)無聲的'言談舉止 ， 就像春天的種子一般在我心頭生根發(fā)芽.
原來 ， 我的作文成績不是特別地拔尖 ， 偶有佳作 ， 但在李老師的精心指導(dǎo)下 ， 我慢慢地掌握了寫作的要領(lǐng)：開頭像鳳頭一樣小巧精美 ， 中間像豬肚一樣內(nèi)容充實 ， 結(jié)尾像豹尾一樣簡潔有力 。 我的作文水平不斷地提高著 。 有一次 ， 李老師布置我們寫一篇同學(xué)們長處的文章 ， 我信心百倍 ， 覺得這篇作文對我來說是張飛吃豆芽——小菜一碟 。 沒想到 ， 給老師“大人”審閱了一番后 ， 卻說還要修改一下 ， 并引用一句俗語說：“文章不厭百遍改 。 ”我從前往后讀了一遍 ， 然后埋頭修改了一番 ， 老師再次審閱時 ， 還是通不過 ， 這篇作文我已經(jīng)精批細(xì)改了 ， 怎么還要修改呢？肯定是老師記錯了 ， 我又給老師看了一遍 ， 這一看可不得了 ， 由修改“光榮升級”為重寫 ， 哎！我硬著頭皮重寫了一篇 ， 這次我一點也不敢含糊了 ， 果然 ， 功夫不負(fù)有心人 ， 終于通過了老師嚴(yán)格的審核 ， 現(xiàn)在 ， 我懂得了 ， 老師當(dāng)初為什么要那么嚴(yán)格 ， 是想培養(yǎng)我無論大事小事都要認(rèn)真對待的良好習(xí)慣 。 要不是那次寫作文 ， 要不是李老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度 ， 可能我會把每次作文都敷衍了事、潦草塞責(zé) 。 幸運(yùn)地碰到李老師 ， 在她的悉心指導(dǎo)下 ， 我的作文水平在班上名列前茅 。
李老師平時非常關(guān)心同學(xué) 。 有一次 ， 我們班的一位同學(xué)身體不舒服 ， 一上語文課就嘔吐了 ， 弄得他周圍的同學(xué)都捂著鼻子 ， 向他投去了嫌棄的目光 。 這時李老師先安慰這位同學(xué)說：“不要緊 ， 你先喝口水 ， 歇一會兒 ， 如果身體還覺得不適的話 ， 我這就聯(lián)系你的家長 ， 帶你到醫(yī)院去檢查 。 ”說完她便拿著拖把 ， 不厭其煩地一遍又一遍地拖著地 ， 直至拖干凈為止 ， 李老師這種不怕臟 ， 不怕累的精神以及對同學(xué)無微不至的關(guān)懷 ， 深深地感染了我們 ， 讓我們覺得李老師不僅僅是我們的老師 ， 更像是我們的媽媽 。
深夜里 ， 我們已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng) ， 而您卻在皎潔的的月光下、微微的燈光下為我們批改作業(yè)；白天 ， 您又站在講臺上 ， 引領(lǐng)我們進(jìn)入知識的海洋 ， 在知識的海洋里遨游 。 您認(rèn)真地去把每一粒種子傳播給我們 ， 并讓它發(fā)芽、開花、結(jié)果、結(jié)出一顆碩大、飽滿、甜美的果實……李老師 ， 雖然我們在知識的瀚海里剛開始起步 ， 但有您的一路陪同讓我們倍感溫馨 ， 雖然我們在坎坷的求知路上跌跌撞撞 ， 但有您堅實的臂膀讓我們更加矯健豪邁 。 千言萬語也表達(dá)不出我對您的崇敬之情 ， 一首“感恩的心 ， 感謝有你……”只能道出學(xué)生對您發(fā)自心底深處的感激 。 老師 ， 您辛苦了！
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