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有關(guān)教師讀書演講稿集合五篇( 五 )

小知識


我想 ， 教師的職業(yè)幸福就是來源于平凡、忙碌而又充實的每一天 。 這也許正是所謂天長地久的幸福吧!那么 ， 我也會說我愛教師這個職業(yè) ， 我也會為教師這個光榮的職業(yè)貢獻畢生的精力 。
教師讀書演講稿 篇5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) ， 各位老師：
大家好！我是xxxx ， 來自xxxx鎮(zhèn)中心小學(xué) 。 很高興能夠站在這里 ， 與大家分享讀書的心得 ， 今天我演講的題目是《揚起我生命的風(fēng)帆》 。
高爾基先生說過：“書籍是人類進步的階梯 。 ”縱觀古今內(nèi)外 ， 那些稍有成就的人們,都有著一個相同的愛好 ， 那就是讀書.可以這樣講 ， 讀書是每個人都做過的事情, 但凡有所追求的人 ， 無不熱愛學(xué)習(xí) ， 無不對讀書情有獨鐘 。 而開卷有益便是所有人的收獲 。
如果能夠有機會讀書 ， 請務(wù)必相信你是幸福的 。 如果能夠?qū)ｉT提供機會讀書 ， 也請你務(wù)必相信 ， 你是幸運的 。 自從我縣教育系統(tǒng)全面開展“讀書學(xué)習(xí)”活動以來 ， 我仿佛覺得自己時刻沐浴在春風(fēng)里 。 在書籍的海洋里徜徉 ， 讓我越來越感受到生命價值的所在 ， 正是這些洋洋灑灑的文字 ， 讓我一次又一次舉起理想的旗幟 ， 揚起了我生命的風(fēng)帆 。
作為一名人民教師 ， “身正為師 ， 學(xué)高為范”這是我踏上教育之路的領(lǐng)航坐標(biāo) 。 為了在這條路上走得更堅實、更自信 ， 只有不斷地學(xué)習(xí) ， 不斷地充實自己 ， 才是最佳的選擇 。
親愛的各位老師 ， 相信你們也會跟我一樣 ， 有著這樣的體會 ， 不論當(dāng)初是怎樣的選擇 ， 陪伴著學(xué)生 ， 一路見證他們的成長 ， 慢慢地我們愛上了這份質(zhì)樸的工作 。 經(jīng)歷著學(xué)生的喜怒哀樂 ， 我們自己也一天天變得成熟 。 這些可喜的變化都離不開學(xué)習(xí) 。
“一本好書 ， 可以影響人的一生 。 ”這句話是很有道理的 。 每個人都有自己心中的英雄或?qū)W習(xí)的榜樣 ， 這些令我們崇拜、學(xué)習(xí)和模仿的楷模 ， 也可以通過閱讀各類書籍所認(rèn)識 。 在進行閱讀時 ， 我們會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較 ， 這樣 ， 無形中就提高了自身的思想素質(zhì)和道德水平 。
作為一名人民教師 ， 時刻要做好學(xué)生的榜樣 ， 身體力行更是要謹(jǐn)記的 。 通過學(xué)習(xí) ， 吸收前人在修身、處事方面的智慧和經(jīng)驗 ， 塑造高尚人格 ， 不斷提高人文素養(yǎng)和精神境界 。 在這個過程中 ， 我真的發(fā)現(xiàn)了 ， 自己身上有很多需要完善的地方 ， 并且我還不斷地去與那些良師益友進行校對 ， 撥開蒙在眼前的利欲迷霧 ， 尋找屬于自己前進的方向 。
培根先生說過：“知識就是力量 。 ”通過學(xué)習(xí) ， 不但增長了我的見識 ， 更讓我感到渾身充滿了力量 。 正是這樣的力量時刻激勵著我 ， 不 ， 應(yīng)該說是我們 ， 正是這樣的力量 ， 時刻激勵著我們不斷前進 ， 不斷地成長 。
“活到老 ， 學(xué)到老”書籍始終是我們的良師益友 。 在學(xué)習(xí)那些文字的過程中 ， 還可以讓我迸發(fā)出許多的靈感……對于課堂教學(xué) ， 我可以想到更有效的、更符合學(xué)生特點的教學(xué)方式、方法；有關(guān)訓(xùn)練習(xí)作 ， 我能夠設(shè)計出更別出心裁 ， 更讓學(xué)生記憶猶新的練習(xí)；處理學(xué)生之間雞毛蒜皮的小摩擦 ， 我能夠更細(xì)致、更用心地達成和諧；班級管理中 ， 更是讓我敢于打破傳統(tǒng) ， 因人制宜 ， 適時地培養(yǎng)班集體所要具備的整體素質(zhì)......總而言之 ， 不論遭遇到什么樣的麻煩 ， 什么樣的困難 ， 都讓我有足夠的勇氣 ， 去勇敢地面對它 ， 然后用自己的方法來解決這些問題 。 就這樣 ， 一次又一次 ， 我人生的道路就向前邁出了一步 ， 甚至是一大步 。
“學(xué)無止境” ， 我們新時代下成長起來的人民教師 ， 我們只有不斷地學(xué)習(xí) ， 不斷地提高思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平 。 樹立起終身學(xué)習(xí)的理念 ， 養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于實踐的良好習(xí)慣 。 把學(xué)習(xí)作為終生的精神追求和生活方式 ， 更要養(yǎng)成良好的讀書、學(xué)習(xí)習(xí)慣 ， 做到學(xué)以致用 ， 以學(xué)習(xí)促進工作 ， 以學(xué)習(xí)促進專業(yè)成長 ， 為成為一名優(yōu)秀的人民教師發(fā)揮積極作用 。

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