剛到教室門口 ， 遠遠的望見了一位陌生的女孩 ， 在和我們班主任張老師說話 ， 我的腦袋第一反應(yīng)就是：新同學！我立刻激動起來 ， 一蹦一跳地來到教室里 ， 心不在焉的回到我的座位上 。
過了一會兒 ， 張老師領(lǐng)著這位同學進了教室 。 我表面上就像風平浪靜的湖水 ， 實際上心里早已泛起了層層漣漪：這一定是我們的新同學吧？她叫什么名字？學習好不好？從哪里轉(zhuǎn)過來的？這一瞬間 ， 我的心底已經(jīng)堆滿了問號 。
這位同學上了講臺 ， 自我介紹道："同學們大家好！我是來自北京師范附屬學校的吳奕文 。 轉(zhuǎn)到這里后希望和大家一起進步 ， 好好學習！"教室里立刻響起了排山倒海的`掌聲！張老師把吳奕文領(lǐng)下講臺帶到第四大組的第三個座位 ， 并示意這是她的位子 。
為了把新同學了解得更仔細 ， 下課后 ， 我連忙第一個來到她桌前 ， 一邊跟她問長問短 ， 一邊仔細端詳新同學的樣子：一對稍濃的眉毛下 ， 兩只水靈靈的大眼睛一眨一眨的 ， 真可愛！從她的回答中 ， 我還知道了 ， 她在原來的學校里 ， 年年都是三好學生呢！能跟學習成績這么好的人做同學 ， 我真是太幸運啦！
新同學吳奕文學習那樣好 ， 我也該向她學習 ， 和她、和全班同學共同努力 ， 天天向上！
【我們班的新同學優(yōu)秀作文】
優(yōu)秀學生一個班有幾個【范文9篇】三我班有個“小金庫”,“庫存”已達300多元 ， 想知道收入來源嗎？且聽我慢慢道來 。 開學之初 ， 我號召學生收集廢品賣給廢品收購站 ， 收入用來購買獎品送給學生 。 我鄭重其事地宣布了班級“會計”“出納”“保管”名單 ， 并把錢的用途和學生說明 。 沒想到學生的熱情空前高漲 ， 不幾天 ， “小會計”率領(lǐng)一批“小跟班”樂顛顛地跑來跟我說：“老師 ， 我們發(fā)現(xiàn)了一個很大的商機 。 ”“哦？”我一頭霧水地看著他們 。 “老師 ， 明天學校開運動會 ， 每年這個時候同學們都要丟掉好多易拉罐、礦泉水瓶子 ， 我們偷偷去拾 ， 會有不少‘進帳’的 。 ”“主意不錯 ， 可是為什么要偷偷的呀 ， 如果我的弟子跟小丐幫似的 ， 我這個‘當家的’臉上也無光呀 。 這樣吧 ， 我跟校長說說 ， 開完運動會 ， 場地衛(wèi)生歸我們班 ， 我們可以不露痕跡地‘發(fā)財致富’ ， 怎么樣？”“太好了！太好了！” 運動會結(jié)束 ， 我們班不僅受到了學校的表揚 ， 而且還“一日暴富” ， 當天收入100多元 。 從此以后 ， 經(jīng)?？匆娢野嗟膶W生撿甬道上的垃圾 ， 沒有價值的就放到了垃圾箱 ， 可以利用的就拿回放進教室的廢品箱 。 一個小小的“致富舉措” ， 居然讓學生養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習慣 。 雖然撿垃圾可以一舉兩得 ， 但是孩子來學校的主要任務(wù)畢竟是學習 ， 如果有一樣事情既可以激發(fā)學習興趣 ， 又可以“賺錢” ， 那該多好呀…… 一次 ， 聽見語文老師在辦公室夸課代表的作文寫得好 ， 我隨手翻翻 ， 還真不錯 。 我把它略微整理 ， 寄給了編輯部 ， 沒想到還真的發(fā)表了 ， 隨之而來的還有“厚厚”的一筆稿費呢 。 我靈機一動 ， 征得了課代表的同意 ， 把這筆稿費捐給了班級的“小金庫” 。 從此以后班級掀起了投稿熱潮 ， 學生一改見了作文就頭疼的狀況 ， 對作文產(chǎn)生了極大的興趣 ， 就連我這個數(shù)學老師 ， 也經(jīng)常和他們商討一些文章的構(gòu)思、措辭什么的……隨著見報率的不斷增高 ， 班里那些上作文課就“陰天”的學生也動筆寫了 。 最難得的是 ， 作文內(nèi)容還涉及到了很多學習數(shù)學的心得體會 ， 以及師生之間的情感 ， 同學之間的摩擦、友誼等 。 這可是走進孩子們心田的大好機會 ， 我利用從學生作文里的發(fā)現(xiàn) ， 解決了不少班級的實際問題 。 “致富”不僅增加了學生的學習興趣 ， 而且還有這么多意外的收獲 ， 何樂而不為呢？ 幾個月以來 ， 班級衛(wèi)生再也不用我整天“婆婆媽媽”地嘮叨了 ， 孩子的學習熱情也被調(diào)動起來了 ， 當然 ， “小金庫”也是越來越鼓了 。
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