好書不厭百回讀 ， 在我六年級(jí)的時(shí)候媽媽又給我買了青少年版的《西游記》 ， 讀完后我又有了新的收獲 。 從書中我深刻地領(lǐng)悟到 ， 唐僧師徒四人不畏千辛萬(wàn)苦 ， 經(jīng)歷了九九八十一難 ， 到達(dá)西天取得真經(jīng)、修成正果 ， 需要的是一種執(zhí)著、勇敢、團(tuán)結(jié)的力量 。 故事中的唐僧心地善良 ， 有著堅(jiān)定的信念與頑強(qiáng)的毅力 ， 無(wú)論是遇到什么樣的困難和誘惑 ， 他都沒(méi)有忘記自己肩負(fù)的重任和取經(jīng)的信念 。 孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng) ， 勇敢自信 ， 面對(duì)妖魔鬼怪從不畏懼 ， 斗智斗勇 ， 一路上為師傅掃除了無(wú)數(shù)障礙 。 忠心耿耿的沙和尚任勞任怨 ， 取經(jīng)路上肩挑重?fù)?dān) ， 卻毫無(wú)怨言 。 豬八戒雖然有些好吃懶做 ， 但是在大是大非面前還是能夠做到顧全大局 ， 不忘保護(hù)師傅和取經(jīng)重任 。 即使他們之間也產(chǎn)生過(guò)一些矛盾 ， 但是大家都能做到不忘初心 ， 團(tuán)結(jié)一致 ， 心往一處想 ， 勁往一處使 ， 最終合力把困難解決 ， 終到西天 ， 取得真經(jīng) 。 我對(duì)故事中的每一個(gè)人物都充滿了敬意 ， 這本書讓我不斷成長(zhǎng) ， 懂得了許多做人做事的道理 。
我的書還有很多很多 ， 每本書都在我成長(zhǎng)的道路上留下了深深的足跡 。 讀書讓我的生活變的更加豐富多彩 ， 快樂(lè)無(wú)比 。 從書中我學(xué)到了課本中沒(méi)有的知識(shí) ， 拓寬了視野 ， 提高了寫作水平 ， 懂得了做人的道理 ， 讓我健康成長(zhǎng) 。
腹有詩(shī)書氣自華 ， 最是書香能致遠(yuǎn) 。 書是智慧的源泉 ， 書是知識(shí)的寶庫(kù) ， 同學(xué)們讓我們愛(ài)上讀書吧 ， 讓我們把書中的快樂(lè)傳遞給更多的人 ， 讓書香溢滿校園 ， 讓我們一起沉浸在讀書的快樂(lè)中 。
我的演講完畢 ， 謝謝大家 。
讀書演講稿 篇6 三月份讀了學(xué)校為我們推薦的《給教師的建議》 。 蘇霍姆林斯基為我們?nèi)绾谓逃龑W(xué)生、幫助學(xué)困生；如何對(duì)待課堂 ， 鍛煉學(xué)生的思維；如何檢查學(xué)生練習(xí)、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)等等提出了很多很好的建議 。 其中也不乏許多對(duì)教師自身學(xué)習(xí)的指導(dǎo) ， 比如《怎樣聽課和分析課》就使我受益頗深 。
雖然參加工作的時(shí)間不長(zhǎng) ， 但也聽了很多名師的課 ， 聽了不少身邊的優(yōu)秀老師的課 ， 可每聽完一節(jié)課后 ， 我總覺(jué)得很好很好 ， 可是真的問(wèn)怎么好 ， 好哪里？有什么需要改進(jìn)的地方？我就說(shuō)不上來(lái)了 。 看了《給教師的建議》后 ， 我開始有些明白作為一線教師應(yīng)該怎么去聽課和分析課了 。
關(guān)于聽課和分析課 ， 蘇霍姆林斯基用了兩章的篇幅加以闡述 ， 這條建議不管是對(duì)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是對(duì)于我們普通的教師 ， 都是非常適用而且值得去認(rèn)真學(xué)習(xí)的 ， 因?yàn)檎n堂是教育教學(xué)的主陣地 ， 我們只有認(rèn)真的分析自己和別人的課 ， 把別人的課的有益的經(jīng)驗(yàn)吸取過(guò)來(lái) ， 改善自己的課堂教學(xué) ， 我們的教學(xué)生活都會(huì)逐漸成熟起來(lái) ， 才能真正發(fā)揮“課”的作用 ， 我看了一下 ， 里面提到的許多觀念都與我們現(xiàn)在進(jìn)行的新課程改革有著一致的地方 ， 蘇霍姆林斯基分了九個(gè)方面來(lái)談這個(gè)問(wèn)題 ， 下面我簡(jiǎn)單說(shuō)一下 。
1.聽誰(shuí)的課 ， 何時(shí)去聽 ， 聽多少課？
2.教師的課有沒(méi)有明確的目的 ， 目的是否達(dá)到？
3.為了什么以及如何檢查學(xué)生的知識(shí)？
4.是否在教給兒童學(xué)習(xí)？
5.在學(xué)習(xí)新教材過(guò)程中學(xué)生的腦力勞動(dòng) 。
6.知識(shí)是否得到發(fā)展和深化？
7.是否讓全體學(xué)生都掌握了牢固的知識(shí)？
8.教師應(yīng)當(dāng)怎樣布置家庭作業(yè)？
9.在分析課的過(guò)程中進(jìn)行概括 。
閱讀了上述建議的詳細(xì)介紹后 ， 我體會(huì)到了我們聽課和分析課應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
一、聽課要有準(zhǔn)備
常言到 ， 有備無(wú)患 ， 不打無(wú)準(zhǔn)備之仗 。 可是在我聽的課中 ， 有時(shí)是聽課時(shí)間到了 ， 拿上一本聽課筆記就去教室了 ， 根本不知道要上的.這節(jié)課是什么課 ， 上的是什么內(nèi)容 。 這樣當(dāng)然不利于聽課了 ， 那么聽課要做些什么準(zhǔn)備呢？
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