青年優(yōu)秀教師演講稿 篇4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師 ， 親愛的各位同學(xué)：
大家下午好！
春賞百花秋望月 ， 夏沐清風(fēng)冬聽雪 。 又是一年春來到 ， 在這乍暖還寒時候 ， 我們又迎來了充滿希望和挑戰(zhàn)的新學(xué)期 。 作為青年教師代表在這里發(fā)言 ， 我既激動又惶恐 。 激動的是 ， 我去年一學(xué)期的工作和努力得到了大家的肯定；惶恐的是 ， 剛步入教壇的我 ， 有很多地方做得不夠 ， 離“優(yōu)秀教師”還有很大差距 。 然而 ， 這半年來 ， 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下 ， 在老教師的指導(dǎo)下 ， 在同事們的幫助下 ， 在學(xué)生的配合和支持下 ， 我在教學(xué)方面也取得了一點點小成績 ， 摸索到一些教育教學(xué)方法 。
剛踏上教育工作崗位的我們 ， 雖然對教育充滿著憧憬和熱情 ， 卻也因為角色的轉(zhuǎn)換而感到迷茫 。 角色互換 ， 環(huán)境適應(yīng) ， 經(jīng)驗缺乏 ， 這是我們新教師面臨的共同問題 。 為了能讓我們快速熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù) ， 迅速成長 ， 學(xué)校為我們每位新教師配了教學(xué)上的師傅 ， 我們新教師深深體會到學(xué)校為我們搭建這個平臺的良苦用心 。 在結(jié)對期間 ， 我們虛心求教 ， 刻苦學(xué)習(xí) ， 勤學(xué)多問 ， 不斷提高自身水平 。 下面 ， 我將從兩方面談?wù)勎疑蠈W(xué)期的工作 。
一、用認(rèn)真促進教學(xué)
1、勤學(xué)好問 ， 虛心請教
作為新教師 ， 我在教學(xué)上存在很多不足 。 于是我虛心請教 ， 學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師身上的優(yōu)點 ， 克服自己的缺點 ， 改進自己的工作 。 在此我非常感謝我的指導(dǎo)老師張老師和語文組長黃老師 ， 在教學(xué)上她們給予了我很多的幫助 。 我與張老師能互相聽評課 。 我經(jīng)常深入張老師的課堂聽課 ， 做好聽課記錄 ， 課后交流討論 ， 認(rèn)真分析總結(jié) ， 尋找新的教學(xué)思路 。 張老師總是在隨堂聽課后為我指導(dǎo) ， 提出寶貴的意見和建議 ， 能及時解決我的困惑和疑問 ， 做到資源共享 。 在指導(dǎo)老師的身上 ， 我學(xué)到了很多教育教學(xué)方法 ， 更加明確授課思路 。 在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗的同時 ， 我力求做到與自身特點相結(jié)合 ， 學(xué)以致用 ， 多探索 ， 注重教材和教法的研究 。 總之 ， 自己首先必須做好的就是要在平時不斷學(xué)習(xí)中增強教學(xué)技能 ， 讓自己盡快成長 。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n ， 努力上好每堂課
站上講臺不難 ， 站好講臺卻不易 。 備課是教學(xué)的首要環(huán)節(jié) ， 只有自己課前準(zhǔn)備充分 ， 課上才能有的放矢 。 備教材的同時也要備學(xué)生 ， 我結(jié)合學(xué)生學(xué)情和年齡特點備每一節(jié)課 ， 用精美的課件吸引學(xué)生 ， 用優(yōu)美的音樂感染學(xué)生 ， 用巧妙的方式啟發(fā)學(xué)生 ， 始終做到以學(xué)生為主體 ， 力求每節(jié)課都能達到教學(xué)目標(biāo) ， 突出重點 ， 突破難點 。 課堂上 ， 適當(dāng)?shù)墓膭钍且粍┝挤?， 我從不吝嗇自己的贊美 ， 用表揚增強學(xué)生的信心 ， 努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性 ， 盡可能使每個學(xué)生都能夠參與到課堂中來 ， 讓學(xué)生在快樂輕松的氛圍中掌握知識 ， 提高學(xué)習(xí)能力 。
3、認(rèn)真批改作業(yè) ， 做好課后輔導(dǎo)
學(xué)生交上來的作業(yè) ， 我都會認(rèn)真批改 。 學(xué)生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn) ， 而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學(xué)生的情況 ， 做到有效的反饋 。 老師認(rèn)認(rèn)真真的態(tài)度 ， 也會無形中感染到學(xué)生 。 改作業(yè)時發(fā)現(xiàn)的問題 ， 我都及時叫學(xué)生更正 ， 并進一步講解 。 學(xué)生的智力發(fā)展并不是同步的 ， 對不同層次的學(xué)生要求也應(yīng)該不一樣 。 我所教的班級中有幾個學(xué)生基礎(chǔ)比較差 ， 于是我要求他們掌握基礎(chǔ)知識 ， 重點落實字詞 。 每次聽寫都特別注意他們 ， 有時也主動找他們背誦課文 。 期末考試 ， 選擇題和默寫居然全對 。 秉著不放棄每一個學(xué)生的原則 ， 我努力做到讓他們在慢慢進步中感受到學(xué)習(xí)的快樂 ， 從而愛上學(xué)習(xí) 。
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