我覺(jué)得我做的太過(guò)分了 ， 我決定以后要確實(shí)的改進(jìn) ， 我上課的時(shí)候不可以再偷看書(shū) ， 因?yàn)闀?huì)讓視力變差、視線變模糊 ， 改進(jìn)以后 ， 也一定要定期去做眼睛治療 ， 讓我的眼睛維持在一定的視力 ， 不要再惡化 ， 才不會(huì)讓媽媽太擔(dān)心 。
作文一節(jié)難忘的課【范文10篇】三今天 ， 我們班上了小采訪人員社團(tuán)課 。 馮老師講課幽默 ， 給我們介紹了許多關(guān)于采訪人員和現(xiàn)場(chǎng)采訪的知識(shí) 。 他還用自身舉例 ， 講述了一段有趣的新聞 ， 讓我們度過(guò)了一節(jié)愉快而難忘的社團(tuán)課 。
馮老師出了一道采訪題目 ， 讓我們做一名小采訪人員 ， 把他當(dāng)成任何一個(gè)職業(yè)的采訪對(duì)象 ， 我們把他想象成什么職業(yè) ， 就提與這個(gè)職業(yè)相關(guān)的問(wèn)題 ， 然后 ， 由馮老師來(lái)回答 。 有的同學(xué)把他想象成消防隊(duì)隊(duì)長(zhǎng) ， 有的同學(xué)把他想象成人民教師 ， 有的同學(xué)把他想象成警察 ， 還有的同學(xué)把他想象成工人 。 大家提了許多稀奇古怪的問(wèn)題 ， 馮老師用幽默的語(yǔ)言巧妙地回答了所有的問(wèn)題 。 同學(xué)們聽(tīng)了 ， 都笑得前仰后合 。
這節(jié)社團(tuán)課真是太有趣了!我們不僅學(xué)會(huì)了采訪的專業(yè)知識(shí) ， 還學(xué)會(huì)了說(shuō)話的技巧 ， 收獲真多呀!
我期待著下一節(jié)的社團(tuán)課早點(diǎn)到來(lái)!
作文一節(jié)難忘的課【范文10篇】四難忘的一節(jié)課
今天上午 ， 我們情境四班在小桔燈教室里舉行了雕刻比賽 ， 我們準(zhǔn)備了小刀和胡蘿卜 。
老師先宣布比賽規(guī)則：每組選出一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)來(lái)雕 ， 在規(guī)定時(shí)間內(nèi)雕得越好誰(shuí)就贏！他們那組的隊(duì)長(zhǎng)雕了個(gè)手電筒 ， 我們雕了個(gè)骰子 。
令我印象最深的是我們這組的葉諾彤 ， 她是我們這組的隊(duì)長(zhǎng) 。 我看見(jiàn)她手中的刀在胡蘿卜上亂插 ， 看了半天 ， 都沒(méi)看懂他雕出了什么 。 她用力將刀在蘿卜上切 ， 她邊切邊轉(zhuǎn)動(dòng)手中的蘿卜 。 雕了一分鐘吧 ， 太難雕了 ， 又沒(méi)好 。 她又學(xué)那組的同學(xué)雕了個(gè)鉛筆 。 她切、切、切 ， 倒是切成了個(gè)正方形 。 我機(jī)靈一動(dòng) ， 對(duì)她說(shuō)：“雕骰子吧！”她聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭 ， 她用小刀的直角邊插進(jìn)正方形的一面 。 好了 ， 這一面上就有一個(gè)小圓點(diǎn)了 ， 這就是骰子的第一個(gè)面 。 葉諾彤又翻了一面 ， 跟剛剛一樣 ， 弄了兩個(gè)小圓點(diǎn) 。 過(guò)了一會(huì)兒 ， 六個(gè)面都被雕好了 。 正好時(shí)間到了 ， 老師把我們的兩組的作品放在手上了 。 我驚訝地看著他們組的作品問(wèn)老師：“這是什么呀？”他們隊(duì)長(zhǎng)就說(shuō)：“這是一個(gè)手電筒 。 ”“光從哪發(fā)出來(lái)??？”老師疑惑不解地問(wèn) 。 他們隊(duì)長(zhǎng)又說(shuō)：“從那張開(kāi)的洞里 。 ”比賽結(jié)束了 ， 我們兩組打成平手 。 我們接著進(jìn)了小桔燈作文課堂的下一站……
這次雕刻比賽讓我懂得了：做什么都不能灰心 ， 只有堅(jiān)持才能成功 。
作文一節(jié)難忘的課【范文10篇】五今天早晨 ， 大家早早地來(lái)到學(xué)校里朗讀課文 。 朱老師滿面笑容地走進(jìn)教室 。 上課鈴聲一響 ， 朱老師在緊緊幾秒鐘回答了一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地問(wèn)題 ， 同學(xué)們前后左右爭(zhēng)分議論著 ， 有的同學(xué)說(shuō)是按時(shí)間順序?qū)懙?nbsp;， 有的說(shuō)是按事情發(fā)展順序?qū)懙?。 有的說(shuō)是按開(kāi)國(guó)大典進(jìn)行的順序?qū)懙?。 當(dāng)大家爭(zhēng)論完以后 ， 大家都以為自己的答案是對(duì)的就滿面春風(fēng)的放心了下來(lái)了 。 老師一個(gè)一個(gè)的叫著 ， 喊到我的名字時(shí) ， 我的腦袋“嗡”的一聲 ， 心跳更厲害了 。 我勇敢地站了起來(lái) ， 我沒(méi)敢看同學(xué)們 ， 只看見(jiàn)眼前有許多黑黑的小腦袋 。 我努力讓自己鎮(zhèn)定些 ， 但是不管用 ， 這時(shí)候 ， 老師說(shuō)：“課文是按什么順序?qū)懙?。 ”我一下子感到臉上火辣辣的 ， 只好呆呆地站著 。 正時(shí) ， 想起爸爸曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)一句話：在怎樣的地方 ， 我們應(yīng)該要勇敢去面對(duì)這個(gè)事實(shí) 。 我鼓勵(lì)我自己 ， 猶豫了一會(huì)兒茫然地說(shuō)：“課文按事情發(fā)展的順序?qū)懙?。 接著 ， 我往后一看 ， 班級(jí)的同學(xué)都垂頭喪氣的站著 。 老師點(diǎn)了五位同學(xué)坐下 。 我傷心欲絕的說(shuō)：“怎么能這樣啊!”這時(shí) ， 我們看見(jiàn)朱老師的臉上而不是一張笑容可掬的笑容 ， 而是一張嚴(yán)肅的臉 。 老師問(wèn)我們是不是很高興 ， 全班同學(xué)都一個(gè)一個(gè)地站著 。 我們低下了頭 ， 不過(guò)敢看老師 。 我想：“雖然 ， 老師有時(shí)兇點(diǎn) ， 但是她在我們班四十六位心里是一位好老師 。 朱老師嚴(yán)厲說(shuō)：“林鑫同學(xué)就能回答這個(gè)問(wèn)題 ， 是多么好啊!而你們都不如林鑫同學(xué) 。 下課鈴聲一響 ， 同學(xué)們站在自己的座位上思考著這個(gè)問(wèn)題 ， 沒(méi)有人大聲的叫 。 路過(guò)的同學(xué)看見(jiàn)我們 ， 我們也沒(méi)有大聲的喧嘩 ， 因?yàn)槔蠋熃o我們上了一堂難忘的課 。 讓我們知道上課不人認(rèn)真聽(tīng)的后果是有多么摻啊! 從這堂課讓我明白一個(gè)道理：我們應(yīng)該上課好好聽(tīng)講 ， 不會(huì)去問(wèn)老師 。 所以 ， 每位同學(xué)放學(xué)回家 ， 多看看課外書(shū) ， 多溫習(xí) ， 把今天教的在回應(yīng)一下 。
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