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關(guān)于寫人記敘文【范文9篇】( 十 )

小知識(shí)


第二 ， 手工游戲 。 很多女孩似乎不太喜歡棋類游戲 ， 那么媽媽們就可以帶領(lǐng)孩子們做一些小的手工 ， 如折紙 ， 葉貼畫 ， 不織布 ， 這些小的手工不僅可以鍛煉孩子們的動(dòng)手能力 ， 而且還可以作為孩子寫作的有力素材 ， 如《我和媽媽學(xué)折紙》《美麗的葉貼畫》 。
(七)課外班中長(zhǎng)見識(shí)
很多孩子周末都選擇上課外特長(zhǎng)班 ， 課外班中 ， 孩子可以學(xué)到很多的課外知識(shí) ， 如鋼琴 ， 圍棋 ， 舞蹈等等 ， 孩子們學(xué)的這些知識(shí)不僅可以培養(yǎng)興趣愛好 ， 還可以豐富自己的課余生活 。 自然 ， 課外班中就會(huì)發(fā)生一些事情 ， 比如《炸彈和導(dǎo)彈的決戰(zhàn)》 ， 就講了兩個(gè)調(diào)皮的小朋友“炸彈”和“導(dǎo)彈”在一次圍棋課上的“決戰(zhàn)”,再如《美麗的小天鵝》 ， 就是講了一個(gè)跳舞的小姑娘在第一節(jié)芭蕾課上的經(jīng)歷 。 如此種種的課外生活 ， 都可以作為孩子們寫作的素材 。
其實(shí) ， 習(xí)作就是生活 ， 我們身邊每天都會(huì)發(fā)生很多的事情 ， 我們只要引導(dǎo)孩子細(xì)心觀察生活 ， 并將生活中可以作為素材的事情告訴孩子 ， 那么孩子的作文就不會(huì)空洞乏味 ， 也不會(huì)為了周記日記而煩惱了 。
關(guān)于寫人記敘文【范文9篇】八【題目】
以“溫暖”為話題 ， 或以之為題寫一篇記敘文 。
【構(gòu)思引導(dǎo)】
1.想象 。 不管是話題還是命題 ， 面對(duì)這個(gè)題目 ， 首先指向的是我們心靈的一種感覺 。 一種讓我們心里春日艷陽般暖洋洋的感覺 。 那么 ， 你要搜尋一下 ， 在我們的生活中 ， 有沒有讓我們感到“溫暖”的情景 ， 場(chǎng)景 ， 美妙的片斷呢?
2.選材 。 這種感到“溫暖”的情景 ， 是與父母在一起的一個(gè)片斷 ， 是與老師在一起的一個(gè)片斷 ， 還是與同學(xué)在一起的一個(gè)片斷 ， 還是在社會(huì)上?這種溫暖是你自己感受到的愛的溫暖 ， 還是你看到別人的幸福與溫暖?這兩種都是可以選的 。 或者你沒有溫暖 ， 渴望溫暖?熱點(diǎn)話題有沒有與溫暖切近的?總之是被人關(guān)懷的 ， 給人感染的材料 。
3.變通 。 “溫暖”與“幸福”“感動(dòng)”是接得比較近的 ， 一般讓人幸福或感動(dòng)的時(shí)刻是十分溫暖的 。 你寫過“幸?！迸c“感動(dòng)”有關(guān)的作文嗎?變通一下也可 。
【關(guān)于寫人記敘文【范文9篇】】4.定題 。 如果是“話題” ， 最好不用話題作題目寫 ， 結(jié)合你的素材看 ， 可以選一些題《暖暖的紅風(fēng)鈴》(以線索為題) ， 《溫暖六月》(時(shí)間) ， 《溫暖5?12》《溫暖中國(guó)》 ， 《他們離溫暖有多遠(yuǎn)》(思考型)等 。
5、不落俗 。 溫暖 ， 它可能是冬日里父母為你端上的那一杯牛奶 ， 也可能是考試失利時(shí)老師向你投來的那一束鼓勵(lì)的目光;它可能是你獲得幫助后的那份感動(dòng) ， 也可能是你得到表揚(yáng)時(shí)的那份驚喜 。 這類情感極為豐富的話題作文 ， 首先要擺脫那種“爸爸關(guān)心”“媽媽呵護(hù)”的平常題材 ， 學(xué)會(huì)從“遭遇挫折后同學(xué)的關(guān)心”、“生活貧困時(shí)陌生人的照顧”等方面取材 。 繼而要學(xué)會(huì)挖掘新穎角度：如用設(shè)置懸念的方法 ， 寫自己生日那天不同尋常的經(jīng)歷來;用引出誤會(huì)的方法 ， 描寫師生之間曲折的經(jīng)歷;用童話的形式 ， 暢想動(dòng)物對(duì)人類的感激;用日記的形式 ， 逐一展開自己與父母溝通的故事 。 例文《今夜長(zhǎng)明燈沒亮》仿名著《燈》而作 ， 仿中有創(chuàng) ， 情感真摯;《別樣的幸?！穭t用細(xì)膩的筆觸 ， 寫出了離異家庭里子女的獨(dú)特感受 。

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