使用視覺工具提升演講信息傳遞
對(duì)于演講最有效的事情是就是提升它的視覺化 ， 調(diào)查發(fā)現(xiàn)如果你使用了視覺化的工具 ， 效果往往是事半功倍的 。 例如：使用圖片代替(幻燈片里的)項(xiàng)目符號(hào) 。 不妨在你的下一次演講中使用視覺輔助工具 。 為什么這要這么做?
1.我們是如何在演講中獲取信息的
教授AlbertMehrabian在人們是如何在演講中獲得信息方面做了很多研究 ， 最終發(fā)現(xiàn)55%的信息是通過圖像獲得的 ， 通過文字獲得的信息只占7% 。 通過上述信息我們不難發(fā)現(xiàn)以下結(jié)論：
盡你可能隨時(shí)隨地的視覺化(使用圖片、圖表、目錄、小道具) 。
【演講更成功的三個(gè)小技巧】 一場(chǎng)演講中你只使用了38%的表達(dá)渠道即你的聲音 。
不再使用項(xiàng)目符號(hào) 。
2.視覺化的演講令人難忘
Wharton研究中心發(fā)現(xiàn)使用視覺化的幻燈片會(huì)對(duì)信息保留帶來顯著效果 ， 而且相當(dāng)驚人!(如上圖)
時(shí)至今日那句老話“一圖抵千言”依然有效 。 Decker交流中心表示在演講中使用了視覺化效果 ， 你可以大致期望增加一倍的機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo) 。 如果你試圖要做銷售演示或面試 ， 這條建議很有可能會(huì)影響到你的荷包 。
排練 ， 排練 ， 排練
我們看到無數(shù)的人把時(shí)間花費(fèi)到幻燈片制作上 ， 而疏忽了演講前適當(dāng)?shù)挠?xùn)練 。
有句亙古不變的俗語說的好:”如果你不做準(zhǔn)備,那就準(zhǔn)備失敗吧” 。 演講前進(jìn)行排練會(huì)達(dá)到一個(gè)好的效果 。
說抱歉是一個(gè)老生常談的話題 ， 演講前應(yīng)該進(jìn)行排練不是顯而易見的事嗎?但這讓人感覺有些累贅并且很容易就忘了 。 這也是我見過的大多數(shù)演講都會(huì)犯的錯(cuò)誤 。
你無法想象英國(guó)皇家話劇團(tuán)不看劇本就上臺(tái)演出莎士比亞的話劇 。 你也無法想象一場(chǎng)歌劇因?yàn)檠輪T逃避練習(xí)而使演出超時(shí)會(huì)是什么情景 。 但是在演示或演講中這些情況時(shí)有發(fā)生 。 排練能夠使精彩的演講和平庸的演講得以區(qū)分 。
1.給你的演講計(jì)劃至少4次大聲的排練
我們建議你在演講前最少排練4次 ， 如果你能夠準(zhǔn)備把握字里行間的意思 。 我知道時(shí)間緊迫 ， 但是我們觀看過太多的演講以致于發(fā)現(xiàn)那些讓人失望的都是因?yàn)槿鄙賾?yīng)有練習(xí) 。
確保你的練習(xí)至少有一次是在那些會(huì)讓你驚慌失措的觀眾面前進(jìn)行——家人、好朋友、伙伴、同事、還有孩子 。 他們不僅會(huì)明確的'指出你的錯(cuò)誤 ， 而且還會(huì)向你提供所需的幫助 。
2.訓(xùn)練控制時(shí)間
如果你要做一個(gè)短時(shí)間的演講 ， 那么試著通過練習(xí)控制你的演講時(shí)間 ， 尤其像5分鐘工作匯報(bào)這樣的事 。 你可以增加或刪除內(nèi)容來讓時(shí)間變得合適 ， 允許額外的時(shí)間用來提問并擔(dān)心會(huì)緊張 ， 這說明你那天講的太快了 。
在實(shí)際的演講中你可以帶一個(gè)計(jì)時(shí)器或者摘下你的腕表放在講臺(tái)上 ， 這樣你就能夠看到時(shí)間過了多少 。
3.借鑒溫斯頓·丘吉爾的經(jīng)驗(yàn)–熟記你的演講稿
溫斯頓·丘吉爾普遍被人們認(rèn)為是世界上最偉大的演說家之一 。 他用6周的時(shí)間準(zhǔn)備在英國(guó)國(guó)會(huì)下議院的第一次演講 ， 并對(duì)演講的內(nèi)容了然于胸 。
4.給自己錄像或錄音
想提升你的練習(xí)效果有一個(gè)簡(jiǎn)單易行的方法就是把你練習(xí)演講的過程錄下來(錄像或錄音) ， 通過觀看錄像或聽錄音會(huì)給你最直接的反饋 ， 能夠使你找到自己演講的調(diào)調(diào) 。
三的法則——人們有可能只會(huì)記住你演講中的三件事
人們傾向于只記住清單上的三項(xiàng)事情 ， 讓你的演講結(jié)構(gòu)圍繞三部分內(nèi)容進(jìn)行闡述會(huì)讓人記憶深刻 。
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