演講的轉(zhuǎn)折技巧1 演講 , 最忌平鋪直敘 。 鋪地毯似的演講很難激起聽(tīng)眾的情緒 , 甚至?xí)屓嘶杌栌?。 那么怎樣才能使演講波瀾起伏、引人入勝呢?巧用“轉(zhuǎn)折”便是其中的技巧之一 。 這里的轉(zhuǎn)折 , 有別于人們常說(shuō)的“起承轉(zhuǎn)合”的“轉(zhuǎn)” , 它是指用“雖然……但是……”或“可是”“然而”“卻”等詞連接而成的轉(zhuǎn)折句式 。 雖然在演講中也有不少人經(jīng)常運(yùn)用它 , 但要“轉(zhuǎn)”得巧妙卻并非易事 。 下面我們就以一些名家的演講為例 , 分析一下“轉(zhuǎn)折”的技巧 。

一、開(kāi)篇陡“轉(zhuǎn)” , 掀起微瀾這是用轉(zhuǎn)折句式直接開(kāi)頭的一種方法 。 如 , 維克多·雨果在紀(jì)念法國(guó)思想家伏爾泰百年祭日的演說(shuō)中 , 開(kāi)頭第一句就說(shuō): “一百年前他死了 , 但他的靈魂卻是不朽的 。 ”用一個(gè)“轉(zhuǎn)折”句抖起旗幟 , 推出了自己對(duì)伏爾泰的評(píng)價(jià)與頌揚(yáng) , 輕巧如風(fēng) , 卻吹皺了聽(tīng)眾心中的一池春水 。 這夾雜著評(píng)價(jià)的敘述 , 是直敘卻非平鋪 , 一抑一揚(yáng) , 自然地激起了人們對(duì)伏爾泰的懷念和崇敬之情 。 這樣的演講一拉幕就重錘驚四座 , 有力地控住了全場(chǎng) , 為下面的演講鋪平了道路 。
二、緩鋪急“轉(zhuǎn)” , 路轉(zhuǎn)峰回這種轉(zhuǎn)折與陡轉(zhuǎn)一樣 , 都是用在演講開(kāi)頭 , 所不同的是 , 它往往要在“拐彎”之前先務(wù)虛鋪一段路 , 然后再急轉(zhuǎn)彎回到正路上來(lái) 。 請(qǐng)看愛(ài)因斯坦《要使科學(xué)造福人類(lèi)》開(kāi)頭的一段演講:“看到你們這一支以應(yīng)用科學(xué)作為自己專(zhuān)業(yè)的青年人的興旺隊(duì)伍 , 我感到十分高興 。 “我可以唱一首贊美詩(shī) , 來(lái)頌揚(yáng)應(yīng)用科學(xué)已經(jīng)取得的進(jìn)步;并且無(wú)疑地 , 在你們自己的一生中 , 你們將把它更加推向前進(jìn)……但是我不想這樣來(lái)談 。 ”本來(lái) , 他是要講科學(xué)技術(shù)給人類(lèi)進(jìn)步造成的障礙 , 但他在唱“不吉利的反調(diào)”之前 , 先用真誠(chéng)肯定的話語(yǔ)把人們的情緒調(diào)動(dòng)起來(lái) , 之后卻很巧妙地將話鋒一轉(zhuǎn)說(shuō)“我不想這樣談” 。 他巧蕩轉(zhuǎn)折的 “雙槳” , 使“小船”在聽(tīng)眾心里“推開(kāi)波浪”:“他到底想談什么呢?”人們急切地想聽(tīng)聽(tīng)他的“下回分解” 。 這樣 , 看似平常其實(shí)奇崛的開(kāi)頭 , 就為其演講平添了誘人的魅力 。
三、“轉(zhuǎn)”后翻“轉(zhuǎn)” , 一波三折演講中 , 有時(shí)還會(huì)兩個(gè)轉(zhuǎn)折連用 , 將內(nèi)容翻回到原處 , 感覺(jué)就像穿梭在波峰與波谷之間的小船 , 自由而靈活 。
在一次演講邀請(qǐng)賽閉幕式的即席講話中 , 著名語(yǔ)言學(xué)家張志公先生真誠(chéng)評(píng)價(jià)了參賽小演講家“都是李燕杰”之后 , 說(shuō):“說(shuō)到這個(gè)地方 , 我很想改變一下稱(chēng)呼 , 但又擔(dān)心有倚老賣(mài)老之嫌 , 可是感情使我不能顧及這個(gè)責(zé)備 , 我還是要‘親愛(ài)的青年朋友’改稱(chēng)‘可愛(ài)的孩子們’、‘小李燕杰們’……”他先把自己的真實(shí)想法推出 , 然后用一個(gè)“但”字一轉(zhuǎn) , 講出了自己的擔(dān)心 , 他立即又用“可是”將問(wèn)題拉了回來(lái) , 一波三折 , 不僅使聽(tīng)眾心甘情愿地接受了他稱(chēng)呼的改變 , 而且頗有興味地聆聽(tīng)下文 。 試想 , 如果他不用“翻轉(zhuǎn)”而直接改變稱(chēng)呼 , 恐怕還真會(huì)讓人感到他有“賣(mài)老之嫌” 呢 。
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