愛(ài)孩子 ， 其實(shí)不難 ， 愛(ài)他們的所有優(yōu)點(diǎn) ， 接受他們的所有缺失 ， 以細(xì)膩的心相對(duì) ， 以真摯的情打動(dòng) 。 我堅(jiān)信 ， 所有的生命都是偉大的 ， 所有的孩子都有權(quán)利有自己的一片天 ， 支撐著天空的就是我們的愛(ài) 。
前幾日 ， 一個(gè)家長(zhǎng)來(lái)找我 ， 正是我們上課的時(shí)候 。 她耐心地在等待 ， 并不打擾 ， 我不知道她的存在 ， 等我發(fā)覺(jué)了走過(guò)去 ， 她動(dòng)情地說(shuō)：“孩子說(shuō)這里的老師就是比以前的老師好 ， 我相信了 ， 真是這樣 。 你的學(xué)生都圍著你問(wèn)問(wèn)題 ， 這也是我孩子以前在那個(gè)學(xué)校不敢做的 。 ”家長(zhǎng)的話深深感動(dòng)我 ， 我并沒(méi)有做什么 ， 只是把他們當(dāng)做自己的孩子看待 。 他們有話 ， 我自然要聽 ， 他們有困難我自然要幫 。 愛(ài)他們 ， 當(dāng)做自己的孩子般 ， 很多事去做了并不覺(jué)得多么偉大 ， 但是在家長(zhǎng) ， 在孩子的心里卻能留下深深的刻印 ， 特別是對(duì)孩子 ， 你的愛(ài)是能影響他一生的 。
有的孩子 ， 心理是比較脆弱的 ， 問(wèn)她她不愿意說(shuō) ， 我也不強(qiáng)求 ， 我耐心的勸慰 ， 也固執(zhí)的要求她如何做 ， 并告訴她學(xué)會(huì)了愛(ài)自己 ， 才能有資格去要求愛(ài) ， 享受愛(ài) 。 我看到孩子的眼睛里有晶亮的淚花閃動(dòng) ， 我笑了 ， 告訴她：“有什么想說(shuō)的 ， 老師等你說(shuō) 。 ”
講臺(tái)催得人憔悴 ， 粉筆染得鬢發(fā)白 。
但是卻有那么多的老師 ， 無(wú)怨無(wú)悔 ， 紅燭是寫照 ， 付出是心血 。 日復(fù)一日 ， 年復(fù)一年 ， 支撐著我們默默耕耘 ， 甘當(dāng)人梯的就是我們每個(gè)人心中對(duì)孩子們的愛(ài) 。
孩子 ， 讓我放你在心里 ， 陪著你一直走下去 ， 我知道我也被放在你們的心里 。
【敬業(yè)大學(xué)生演講稿】 老師們 ， 讓我們放學(xué)生在心里 ， 陪伴他們成長(zhǎng) ， 用微弱的光 ， 換來(lái)陽(yáng)光的燦爛 ， 無(wú)限的光明 。
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