馬同學不僅自己努力學習 ， 而且熱情地幫助他的同學 。 他認為“一花獨不香 ， 百花香” 。 所以當學生在學習中遇到難題時 ， 他總是會耐心的幫他們講解 ， 教他們解題方法和學習技巧 ， 不省人事 ， 希望全班同學一起進步 。 有一次 ， 全班同學都在忙著復(fù)習 ， 因為一天后就要考試了 。 一個同學遇到了一個他一直無法理解的數(shù)學題 。 他二話沒說 ， 立刻放下書 ， 去幫同學解決問題 。 直到同學眉毛一伸 ， 他才繼續(xù)復(fù)習 。 雖然犧牲了很多時間 ， 但他很興奮 ， 并不介意 。 此外 ， 在她的倡導下 ， 班里成立了學習互助小組 ， 對班里的“困難家庭”進行指導 ， 使班級在多次考試中取得了全年各科第一的成績 ， 受到了學校老師的表揚 。
第四 ， 做好助理 ， 展現(xiàn)能力 。
雖然馬同學學習努力勤奮 ， 但他永遠不會忘記他是班長 ， 她可以扮演班主任的助手角色 。 所以每年重陽節(jié)臨近的時候 ， 她都會向班主任建議 ， 帶領(lǐng)學生去社區(qū)養(yǎng)老院看望老人 ， 以示對節(jié)日的祝賀 ， 培養(yǎng)學生尊老愛幼的良好品德 。 她還把班里所有的勞動任務(wù)安排得井井有條 ， 起到了很好的輔助作用 ， 充分展示了自己的工作能力 。
五、關(guān)心班級 ， 愛護公物 。
作為副班長 ， 馬同學懂得以身作則 ， 顧全大局 ， 不遺余力地犧牲個人時間 。 每當學校安排墻報的任務(wù) ， 她就帶著同學去找資料 ， 經(jīng)常要花一兩天的課余時間去發(fā)墻報 ， 他卻毫無怨言 。 他常說:“只要為班集體爭光 ， 犧牲個人利益是不夠的！”有時候 ， 班里的工作工具、講臺、門窗、桌椅都壞了 。 他會積極利用課余時間修理工具、講臺、門窗、桌椅 ， 從不計較個人得失 。 他被同學們譽為“身邊活著的雷鋒” 。
馬同學是一個很好的例子 ， 他尊敬老師 ， 遵守紀律 ， 積極主動 ， 努力工作 ， 不驕傲 ， 關(guān)心集體 ， 愛護公物 ， 是班主任和同學的好助手 。
上課積極發(fā)言 ， 認真思考 。 幫助老師組織班級活動 ， 樂于幫助學生 。
在第四屆全國中國學生語言能力競賽中獲得省初中一等獎 ， 在初中八年級綜合知識競賽中獲得二等獎和一等獎 。
期末考試 ， 總分當年第一 ， 被評為學習模范 。
材料2
我來自學校三年級四班 。 在學校里 ， 我本著全面發(fā)展的目標前進 ， 努力 ， 充分認識自己 ， 提高自己 ， 在學習中不斷增長知識 。 現(xiàn)在我的事跡總結(jié)如下:
學術(shù)和學術(shù)領(lǐng)域都很優(yōu)秀 。
從入學開始 ， 我就對自己各方面要求嚴格 ， 虛心接受老師的教育和幫助 。 進入中學校園不久 ， 研究了共青團的章程 ， 發(fā)現(xiàn)團的組織是我向往的新境界 。 通過一年的努力 ， 我在初二成為了一名光榮的共青團成員 。 在這期間 ， 我的數(shù)學、英語、物理成績一直是班里、學校里數(shù)一數(shù)二的 。 我追求全面發(fā)展:興趣廣泛 。 除了認真學習課本 ， 我還喜歡看書和音樂 。 我被多次表揚 ， 比如連續(xù)兩個學年被評為“三好學生” 。 此外 ， 我多次在校級征文和演講比賽中取得好成績 。 我獲得了學校數(shù)學競賽二等獎 ， 物理競賽一等獎 ， 數(shù)學競賽一等獎 。 在我們學校舉行的英語作文比賽中 ， 我的作文《小馬過河》獲得了三等獎 。
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