在學(xué)習(xí)、工作、生活中， 大家都接觸過作文吧 。 作文是一種言語活動(dòng)， 具有高度的綜合性和創(chuàng)造性 。 以下是小編收集整理的游記作文初二【精選9篇】， 僅供參考， 希望能夠幫助到大家 。
游記作文初二【精選9篇】一今天放學(xué)， 我和奶奶坐公交車回家 。 到高新一中站， 有一位老爺爺上車了， 我看了老爺爺一眼， 就想起來創(chuàng)文知識(shí)答题里中“十要”的第四段話， “要在乘車時(shí)主動(dòng)給老年人、小孩、殘疾人、孕婦和行動(dòng)有困難的人讓座 。 ”然后我心里又想， 到底給老爺爺讓不讓座位呢？同時(shí)又想到我們小學(xué)生應(yīng)該給老年人讓座， 然后我主動(dòng)站起來， 說：“老爺爺， 坐到這兒吧！”老爺爺坐到椅子上， 留出一點(diǎn)空位子， 笑瞇瞇地對我說：“你也坐到這兒 。 ”我輕輕的擺著手說：“不用了， 不用了！我很快就下車了 。 ”
下車后， 奶奶表揚(yáng)了我， 說我說做的很棒！我的心里美滋滋的！今天我很開心， 因?yàn)槲医o老爺爺讓座， 受到了表揚(yáng)！
讓座作文
星期天的早晨， 小明的爺爺生病了， 奶奶也生病了， 小明連忙坐車去看他們 。
上車后， 小明在座位上坐著， 走上來一位叔叔， 小明看見叔叔身上背著一個(gè)重重的大包 。 他連忙站了起來， 給叔叔讓座 。 叔叔搖搖手說：“不用， 不用， 叔叔不坐， 你坐 。 ”小明說：“叔叔， 你背著這么大的包， 你坐下吧， 我年齡小， 沒關(guān)系的 。 再說了， 我也可以做到你的腿上去 。 ”
說完后， 小明就拉著叔叔坐在了座位上， 他就坐在了叔叔的腿上 。 旁邊的叔叔看見后說：“真是個(gè)懂事的好孩子呀！”小明有點(diǎn)不好意思的低下頭去 。
很快小明就到站了， 他給叔叔揮揮手再見， 然后開開心心的走下車去 。 車上的人們都夸小明是個(gè)好孩子！
讓座作文
一天中午， 太陽高照， 陽光明媚， 花兒們一邊唱著歌， 一邊跳著舞， 這舞跳得真美啊！
好學(xué)的刺猬又到書店里借書了 。 它的`朋友見了立刻說：“你好啊， 刺猬同志 。 ”刺猬回答：“你們好！”刺猬心想：“咦， 今天太不巧了， 沒座位了 。 ”刺猬一轉(zhuǎn)身看見了一個(gè)座位， 它連忙走了過去， 坐了下來 。
就在這時(shí)， 旁邊的兔子大叫起來：“哎呦， 真刺人??！”刺猬連忙站了起來， 傷心地說：“對不起， 我刺到你了吧？”說完它就沮喪地走了 。 就在這一瞬間， 烏龜站了起來說：“朋友， 我和你坐吧！”大家都呆住了， 小兔奇怪地問：“難道你不怕它身上的刺嗎？”烏龜笑著說：“我身上有堅(jiān)硬的殼， 它雖然很重， 但是它可以保護(hù)我自己??！”“哦， 原來如此！”大家異口同聲地說 。
現(xiàn)在書店又變成了安靜的世界！
讓座作文
星期六早晨， 我和媽媽打算坐公交車去買布 。
上了公交車， 恰好有空坐位， 于是媽媽抱著我坐了下來， 公交車載著我們緩緩地走著， 時(shí)間過得可真快， 一下子就過了三站， 車上的人越來越多 。 這時(shí)車停了， 上來了一位拄著拐棍的白頭發(fā)老奶奶， 帶著一個(gè)大約六、七歲的孫子、一個(gè)大約三、四歲孫女， 還拎著好幾件行李 。 車上已經(jīng)十分擁擠， 老奶奶被擠得遙遙晃晃， 拐棍都差點(diǎn)掉了 。 我覺得這位老奶奶非常需要座位， 于是我立即拉起媽媽， 對老奶奶說：“老奶奶， 你坐這吧！”老奶奶坐下之后向我連聲道謝， 媽媽和車上的人紛紛用稱贊的眼光看著我 。
曾經(jīng)有人不給我和姥姥、姥爺讓座， 但是我還會(huì)給需要幫助的人讓座， 因?yàn)槲覀冃枰ハ嚓P(guān)心的世界 。
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