每個(gè)人都有寫作文的經(jīng)歷， 這是從內(nèi)部言語到外部言語的過渡， 即從壓縮的、簡潔易懂的語言到發(fā)達(dá)的、規(guī)范的語法結(jié)構(gòu)和能被他人理解的外部語言形式的過渡 。 那么問題來了， 如何寫出一篇優(yōu)秀的作文？以下是邊肖編的初三第一卷的作文題目， 希望對大家有所幫助 。
三年級上冊作文題目【范文9篇】一操場上的笑聲， 初三作文
“哈哈......”一陣笑聲在操場上回蕩 。 原來我們班正在進(jìn)行一場足球比賽 。
在體育課上， 王先生讓我們組隊(duì)踢足球 。 我和凱文組成了“少年偵探隊(duì)”， 另一隊(duì)是“霸王隊(duì)” 。
“游戲開始！”王老師下的命令 。 左顧右盼， 小張好像還沒參賽 。 他是對方的主要防守者， 這么粗心， 昨天沒睡好嗎？這不是我進(jìn)攻的好機(jī)會嗎？想到這， 我趕緊揮手讓凱文把球傳給我， 他心領(lǐng)神會 。 我用腳穩(wěn)穩(wěn)地?fù)踝×怂闹眰髑颍?瞄準(zhǔn)球門， 屏住呼吸， 用盡全力把球踢出去 。 足球在空中劃出一道美麗的弧線， 繞過守門員飛向球門 。 “球進(jìn)了！球進(jìn)了！”同伴歡呼起來 。 有的說:“好， 朱玉玉！”有人說， “好工作肯尼斯！”還有人說:“你真機(jī)智， 肯尼特提斯特！”
游戲繼續(xù) 。 過了大概兩分鐘， 凱文一記遠(yuǎn)射破門， 我們的“少年偵探隊(duì)”又進(jìn)了一分！
魚在舞臺上 。 他是我的好伙伴 。 如何才能擴(kuò)大成功？他在球場左邊， 我靈機(jī)一動， 想出了“聲東擊西”的方案 。 我對Fish做了個(gè)手勢， 假裝把球拿到操場的右邊 。 果然對方被騙了！他們的守門員和防守隊(duì)員聚集在我周圍 。 我抓住機(jī)會， 把球傳到了守門員的胯下 。 足球像一個(gè)聽話的小精靈， 準(zhǔn)確而迅速地跳到了魚的腳下 。 他準(zhǔn)備把球穩(wěn)穩(wěn)地推入空門 。
“丁……”游戲結(jié)束了 。 王老師宣布結(jié)果:“少年偵緝隊(duì)7分， 霸王隊(duì)2分， 少年偵緝隊(duì)贏了！”
我們歡呼、奔跑、齊聲歌唱:“加油， 加油， 讓少年偵探隊(duì)的足球在操場上飛翔， 讓我們一起踢每一個(gè)球， 讓足球給我們勇氣和力量……”
雖然短暫而快樂的足球比賽結(jié)束了， 但我們的笑聲似乎仍回蕩在操場上…
三年級上冊作文題目【范文9篇】二當(dāng)我們每天上學(xué)或放學(xué)的時(shí)候， 我們會在路上遇到很多事情 。 我想說的是在學(xué)校發(fā)生的事情 。 這件事雖然過去了很久， 但我記得很清楚 。
那是一個(gè)下午 。 我邊唱歌邊走在去學(xué)校的路上 。 突然， 我看到一個(gè)棕色的男人的錢包在我面前 。 我撿起來打開 。 里面有很多紅色的鈔票， 一張身份證和一張駕照 。 我想， “誰在這個(gè)錢包里丟了這么多錢？那個(gè)人一定很著急 。 正想著， 想起了剛從我身邊走過的幾個(gè)大叔 。 一個(gè)叔叔把衣服放在他的肩膀上 。 會不會是他的錢包從衣服里掉了出來？我回去看那些叔叔 。 他們走了很長一段路 。 我趕緊給舅舅打電話， 跑了過去 。 幾個(gè)叔叔停下來 。 我問誰丟了錢包 。 一個(gè)大叔摸著肩膀上的衣服說， ‘‘哦， 壞了 。 我的錢包不見了 。 這位大叔雖然丟了錢包， 但那是他的錢包嗎？我問他錢包里有什么 。 我叔叔說， ‘有很多錢， 一張駕照和一張身份證， 身份證的號碼是多少 。 我想我叔叔是對的， 所以我把錢包給他了 。 叔叔甚至說“謝謝”， 我說不客氣 。 我看了看手表， 發(fā)現(xiàn)我上學(xué)遲到了 。 我趕緊跑到學(xué)校的馬路上 。
那天下午雖然去的有點(diǎn)晚， 但是因?yàn)樽隽艘恍┯幸饬x的事情， 心里充滿了喜悅 。
三年級上冊作文題目【范文9篇】三淺析教材
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