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精選教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿范文集合5篇( 三 )


雙手開(kāi)出一條通向光明的道路
清晨從xxxx的山腳爬山, 下午四點(diǎn)后從山上下來(lái), 不管晴天雨天, 嚴(yán)寒酷暑, 徐老師都堅(jiān)持著 。 想到自己和孩子們每天這樣往返學(xué)校, 路途就需要五、六個(gè)小時(shí), 既過(guò)于消耗體力, 又太浪費(fèi)時(shí)間 。 經(jīng)過(guò)幾天的反復(fù)思考, 徐老師決定:開(kāi)路!說(shuō)干就干, 他當(dāng)即拿起鐮刀, 貓腰埋首于山林中, 從自家背后的那段山坡開(kāi)始砍挖, 準(zhǔn)備開(kāi)出一條伸向?qū)W校的道路 。 可是大山陡峭、灌木叢生, 他每天空余時(shí)間最多只能辟出幾米路 。 妻子女兒空閑時(shí)也來(lái)幫忙, 一家人手上、臉上、身上不知留下了多少傷疤, 衣服也不知?jiǎng)澠屏硕嗌伲∫淮蚊y中, 鐮刀割斷了徐老師左手大拇指的筋, 留下了終身的殘疾, 致使他這個(gè)拇指至今不能活動(dòng) 。 憑著對(duì)教育的執(zhí)著和對(duì)孩子們的熱愛(ài), 歷時(shí)一年, 徐老師終于砍出了一條從自家通往學(xué)校的五公里長(zhǎng)的羊腸小道 。 之后, 他?年定期清理雜草土石, 養(yǎng)護(hù)道路, 以保其暢通 。 他和孩子們每天行走在這條逼仄的`坡路上, 風(fēng)雨無(wú)阻、無(wú)怨無(wú)悔 。
xxxx年, 為了進(jìn)一步節(jié)省時(shí)間, 以將更多的精力投入到教學(xué)中, 徐老師說(shuō)服妻子, 賣掉家里的兩頭豬和部分糧食, 換來(lái)一千多元?, 買(mǎi)了一匹白馬 。 從此, 這條崎嶇的山路上, 就有了徐老師和白馬的影子, 因?yàn)榻?jīng)常駝著孩子們行走在山道上, 大家親切的稱呼為“馬背上的老師”, 馱運(yùn)書(shū)本也靠白馬幫忙 。 有了這條小道, 每天上學(xué)、放學(xué)往返時(shí)間縮短了近二個(gè)小時(shí) 。
一次放學(xué)路上, 才下過(guò)雨, 路面濕滑, 加之近60度的陡坡上滑下不少落石, 路面坑洼不平, 白馬累得氣喘吁吁, 一不小心, 馬鞍撞到路旁的一棵樹(shù)上, 徐老師從馬背上摔下來(lái), 全身疼痛, 頭暈?zāi)垦#?在地上躺了一個(gè)多小時(shí)才爬起來(lái) 。 還有一次, 在回家的路上, 由于下雨, 坡陡路滑, 白龍沒(méi)踩穩(wěn), 和徐老師一起摔了個(gè)人仰馬翻, 白龍一只眼睛受傷失明, 白馬也就退休在家 。 接替工作的是一匹小黃馬 。
多次的意外事故造成徐老師踝關(guān)節(jié)骨折, 他是后來(lái)被村民發(fā)現(xiàn)送回家的 。 躺在家里, 他心急如焚, 只養(yǎng)了兩天病, 他便毅然搬到學(xué)校附近的村民家中居住, 忍著傷口的劇痛為孩子們上課 。 寒來(lái)暑往, 日出日落, 風(fēng)雨陰晴三十九載, 險(xiǎn)峻的大山、茂密的叢林、崎嶇的小路, 徐老師徒步跋涉二十五年, 騎馬穿梭十四年 。 他用自己的辛勞, 換來(lái)一代代大山子弟的成長(zhǎng)、成才, 他們相繼走出大山, 成為大山的建設(shè)者 。
關(guān)注孩子成長(zhǎng)一個(gè)都不能少
“一個(gè)都不能少”, 這是徐老師常常掛在嘴邊的一句話, 意思就是不讓一個(gè)孩子失學(xué) 。 他要讓每個(gè)孩子都能學(xué)到知識(shí), 讓他們都有一個(gè)美好的未來(lái) 。
從到xxxx任教的第一天起, 徐老師就一直關(guān)注著山林周邊適齡孩子們的入學(xué)問(wèn)題, 他總是不厭其煩動(dòng)員適齡兒童到校讀書(shū) 。 這些年來(lái), 由于他的努力, xxxx鎮(zhèn)轄區(qū)的三個(gè)村民組, 適齡兒童入學(xué)率均達(dá)到100% 。 大多數(shù)孩子年齡小, 上學(xué)路途遙遠(yuǎn), 即便是走在徐老師開(kāi)辟的那條最近的路上, 往返也要兩個(gè)多小時(shí), 而且由于家里貧窮, 孩子們的父母大多去了外面打工掙錢(qián), 只有老人和孩子留守在家中, 孩子們上學(xué)放學(xué), 自然無(wú)人接送 。 這使得孩子們雖然入學(xué)了, 但輟學(xué)率仍然很高 。 面對(duì)這種情況, 徐老師又承擔(dān)起沿途接送孩子的任務(wù) 。 每個(gè)孩子家住哪里, 哪段路最危險(xiǎn), 他都爛熟于心 。 他每天凌晨三點(diǎn)就起床, 牽著他的馬, 挨個(gè)接孩子上學(xué);下午放學(xué)再把他們一一送回 。 擔(dān)心孩子們?cè)隈R背上被顛著, 他還把家里的棉被放在馬背上 。 擔(dān)心孩子們從馬背上摔下來(lái), 兩個(gè)多小時(shí)的路程, 他一直牢牢握住韁繩, 絲毫不敢掉以輕心 。 一次為了保護(hù)學(xué)生, 他自己掉下山崖, 摔斷兩根肋骨 。

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