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【精華】教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿范文匯編五篇( 五 )

小知識(shí)


熱淚，接過(guò)了飯盒，一口一口的吃完 。 我笑了，告訴她：“有什么想說(shuō)的，老師等你說(shuō) 。 ”
第二天，她和我談心，說(shuō)了好多話，自己的困惑，傷心，我一一指點(diǎn)努力溫暖孩子敞開(kāi)的心扉 。 這孩子，又開(kāi)始在臉頰上暈染了燦爛的笑容 。
講臺(tái)催得人憔悴，粉筆染得鬢發(fā)白 。
但是卻有那么多的老師，無(wú)怨無(wú)悔，紅燭是寫照，付出是心血 。 日復(fù)一日，年復(fù)一年，支撐著我們默默耕耘，甘當(dāng)人梯的就是我們每個(gè)人心中對(duì)孩子們的愛(ài) 。
孩子，讓我放你在心里，陪著你一直走下去，我知道我也被放在你們的心里 。
老師們，讓我們放學(xué)生在心里，陪伴他們成長(zhǎng)，用微弱的燭光，換來(lái)陽(yáng)光的燦爛，無(wú)限的光明 。
教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿 篇5 雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的 。 ”教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷 。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也 。 ”教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提，只有對(duì)“怎樣做一名好教師”這一問(wèn)題有深刻的認(rèn)識(shí)，才能對(duì)自己提出更高要求 。 “十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅 。 怎樣才能做一名好教師呢？我認(rèn)為：
首先，樹(shù)立良好的師德形象 。 教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn) 。 曾經(jīng)有一名普普通通的教師，他不幸患上了強(qiáng)直性嵴椎炎，頸不能轉(zhuǎn)，腰不能彎，腿不能曲，上課時(shí)整個(gè)身體全靠雙拐支撐著 。 但他不悲觀、不憂傷，憑著對(duì)人民教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心，依然頑強(qiáng)地堅(jiān)守在講臺(tái)上 。 學(xué)生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課，都感動(dòng)得落淚 。 他深情地說(shuō)：“我的知識(shí)是人民給的，我要珍惜這有限的時(shí)光，把知識(shí)獻(xiàn)給人民 。 ”古今中外無(wú)數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教 。 作為一名教師就要有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生 。
其次，規(guī)范文明行為 。 教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置 。 孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從 。 ”學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象 。 教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人 。 只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道” 。
再次，關(guān)愛(ài)每位學(xué)生 。 熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生 。 前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時(shí)間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席 。 每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài)，尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛(ài)的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育 。
史煙飄過(guò)，回看今天 。 師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范 。 走上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表 。 教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者 。 因此，師德 ，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天！

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