一、指導(dǎo)思想：
以提高自己的綜合素質(zhì)為學(xué)習(xí)核心， 完成黨和政府賦予的教書育人的光榮任務(wù) 。 認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針， 重視理論學(xué)習(xí)， 提高認(rèn)識(shí)， 更新教育觀念 。 通過學(xué)習(xí)， 樹立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀念 。 面向全體學(xué)生的發(fā)展， 促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展， 為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ) 。 “為了一切學(xué)生， 一切為了學(xué)生， 為了學(xué)生的一切” 。 始終將學(xué)生的利益放在首位 。 學(xué)習(xí)新的教育理論， 掌握科學(xué)的教育方法， 提升自己的教學(xué)理念， 在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格， 遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律 。 把所學(xué)知識(shí)、方法、理念等運(yùn)用于自身的教育教學(xué)中， 真正體現(xiàn)教育教學(xué)改革的效果 。
二、學(xué)習(xí)思路：
以小繼教教材為為主， 教學(xué)實(shí)踐為輔， 邊學(xué)習(xí)， 邊實(shí)踐；不斷總結(jié)和反思， 努力將所學(xué)的理論的東西轉(zhuǎn)化為經(jīng)驗(yàn)和能力， 從而提高自己的教育教學(xué)能力 。
三、學(xué)習(xí)形式：
1、參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn) 。
2、參加年級(jí)組學(xué)習(xí) 。 課標(biāo)解讀、教材研討、觀摩示范課 。
3、利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習(xí) 。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、鞏固20xx年以前小繼教學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容 。
2、《教師快速成長的十個(gè)要訣》、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)（新師德規(guī)范的解讀與踐行）》、《評(píng)好課：（新理念、新方法）》、《教師如何上好課（課堂教學(xué)專題研修）》、《教師的詩意生活與專業(yè)成長》、《觀課議課問題診斷與解決》、《點(diǎn)擊蘇霍姆林斯基》、《教師專業(yè)發(fā)展導(dǎo)引》、《教師的教學(xué)技能》等 。
三、計(jì)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)：
通過自我學(xué)習(xí),從而熱愛教育事業(yè)， 熟悉教材， 掌握教學(xué)常規(guī)提高自我教育教學(xué)能力， 盡快適應(yīng)新課程教學(xué)崗位的教學(xué)工作需要 。 力求達(dá)到以下幾點(diǎn)：
1、結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和案例分析， 掌握新課程下教材的使用與創(chuàng)新技能、課堂教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)技能、課堂上提問技能等 。
2、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐和自學(xué)， 掌握新課程下備課與教案生成技能、教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式技能、課堂拓展技能 。
3、在相互尊重， 友愛寬松的環(huán)境中， 提出問題并積極發(fā)表個(gè)人見解， 體會(huì)同伴互助、共同發(fā)展的樂趣、提升自我發(fā)展的意識(shí)， 在學(xué)習(xí)、交流的基礎(chǔ)上形成校本培訓(xùn)的方案 。
4、樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度 。
5、完成教育教學(xué)任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求 。 所任學(xué)科， 教學(xué)工作能得到大多數(shù)學(xué)生和家長的認(rèn)可 。
6、熟悉本學(xué)科的最新知識(shí)和信息， 完善知識(shí)結(jié)構(gòu)， 更新教育教學(xué)觀念 。
7、把握教材重難點(diǎn)， 自如地駕馭和處理教材 。
8、開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)際問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 。
四、措施及方法：
1、按學(xué)校繼續(xù)教育自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材來學(xué)習(xí) 。
2、積極參加學(xué)校及上級(jí)舉辦的各級(jí)各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí) 。
3、注重理論與實(shí)踐相結(jié)合 。 重視所學(xué)知識(shí)在教育教學(xué)中的運(yùn)用 。
4、認(rèn)真寫好各科學(xué)習(xí)筆記 。
5、積極撰寫繼續(xù)教育心得體會(huì) 。
6、積極配合學(xué)校做好教育工作 。
7、及時(shí)寫好教學(xué)反思 。
8、積極跟蹤聽課， 積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 。
以上繼續(xù)教育工作計(jì)劃， 只是目前我的初步設(shè)計(jì)， 未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下， 自主學(xué)習(xí)、集體集中學(xué)習(xí)過程中加以完善和彌補(bǔ) 。
四、端正態(tài)度， 提高實(shí)效
要想提高自身素質(zhì)， 增強(qiáng)自身能力， 不是一朝一夕的事， 要一年一年地， 一步一個(gè)臺(tái)階地， 扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)下去， 這不僅是自身發(fā)展的需要， 也是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格的跨世紀(jì)人才的需要 。 振興民族的希望在教育， 振興教育的希望在教師 。
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