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通用7篇 關(guān)于教師節(jié)的演講稿( 二 )

小知識(shí)


做為陸圈二中的一份子 ， 我對(duì)班主任的工作深有體會(huì) ， 過去的一年 ， 根據(jù)學(xué)校的安排 ， 我擔(dān)任初二兩個(gè)班的班主任 ， 當(dāng)任務(wù)分配下來時(shí) ， 我遲疑了、畏懼了 。 一邊是張校長(zhǎng)的殷切希望 ， 一邊是學(xué)生們的期待 ， 最后我下定決心應(yīng)承下來 。 一年來 ， 在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下 ， 又有各位任課老師的支持 ， 班級(jí)工作開展的有條不紊 。 我的生活也無比的充實(shí)與快樂 。
快樂還是一份師愛 。 對(duì)待學(xué)生 ， 我常常這樣想：假如 ， 是我的孩子 。 要愛她們 。 愛 ， 在我們的概念里 ， 不是轟轟烈烈 ， 而是無微不至 ， 因?yàn)樗俸?jiǎn)單不過 。 對(duì)于后進(jìn)生 ， 我細(xì)心挖掘他們的閃光點(diǎn);家長(zhǎng)在外地的 ， 我為他們安排時(shí)間表;生病的學(xué)生 ， 我就親自帶他們?nèi)タ床?。 我們班主任你還記得嗎?勞動(dòng)中受傷的孩子 ， 你曾經(jīng)撫慰過;后進(jìn)生臉上的微笑 ， 你曾經(jīng)觸摸過 。 家長(zhǎng)無理取鬧 ， 你放棄休息時(shí)間與之溝通交流 ， 學(xué)生去網(wǎng)吧 ， 你因?yàn)檎覍W(xué)生而被老板大聲斥責(zé) ， 這些 ， 我們?cè)庥鲞^ 。 真的 ， 很累 ， 但是我們放棄過嗎?不 ， 絕不 。
因?yàn)?， 我們是班主任 。 面對(duì)學(xué)生 ， 我們必須是百變金剛 。 當(dāng)他們膽怯時(shí) ， 要給他勇氣;當(dāng)他們迷惘時(shí) ， 要指引方向;當(dāng)他們疲憊時(shí) ， 要給他力量;當(dāng)他們傷心時(shí) ， 我們 ， 是可以依偎的親人!
快樂是奉獻(xiàn) 。 一腔熱血溫故土 ， 四季甘霖潤(rùn)嘉禾 。 做一名教師 ， 這是我們今生無悔的選擇 。 十年樹木 ， 百年樹人 ， 我們既然選擇了講臺(tái) ， 就選擇了奉獻(xiàn) 。 可能我們永遠(yuǎn)培育不出愛迪生、牛頓那樣的人才 ， 但也絕不能讓人才在我們手中埋沒;當(dāng)伏案的燈光喚醒晨風(fēng) ， 粉塵染白雙鬢 ， 當(dāng)勤勞改變了容顏 ， 心血和汗水染紅了理想 ， 敬愛的各位老師 ， 讓我們快樂吧 。 因?yàn)槲覀兊男燎诟冻?， 這個(gè)社會(huì)才有標(biāo)新立異的開拓;因?yàn)槲覀兊某晒Φ旎?， 這個(gè)世界才會(huì)有叱咤風(fēng)云的贊歌 。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們 ， 在今后的工作中 ， 讓我們認(rèn)真履行職責(zé) ， 牢記群眾和社會(huì)對(duì)我們的深情囑托 ， 以全力以赴的工作態(tài)度 ， 一絲不茍的工作精神 ， 去開拓創(chuàng)新 ， 扎實(shí)進(jìn)取 ， 辦好讓人民滿意的教育 ， 以高尚的品德感染學(xué)生 ， 以高深的知識(shí)教誨學(xué)生 ， 以高雅的情操陶冶學(xué)生 ， 堅(jiān)守陸圈教育這方沃土 ， 自覺抵御各種誘惑 ， 淡泊名利 ， 固守心靈的純凈 ， 正直為人 ， 坦蕩為師 。 為陸圈鎮(zhèn)的教育事業(yè)再添華章!
最后 ， 再次祝愿老師們雙節(jié)快樂 ， 永遠(yuǎn)年輕 ， 闔家幸福!謝謝大家!
教師節(jié)的演講稿3老師們、同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂 ， 當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候 ， 我們又迎來了一個(gè)極有意義的節(jié)日 ， 那就是九月十日“教師節(jié)” 。 雖然 ， 九月 ， 沒有嬌艷的鮮花 ， 沒有嫩綠的楊柳 ， 但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得美麗 ， 讓人充滿期待 。 老師們：在這第xx個(gè)教師節(jié)來臨之際 ， 請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué) ， 用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在市一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校校區(qū)的全體教師致以美好地祝福：祝老師們身體健康 ， 萬事如意 ， 工作順利 ， 再創(chuàng)新的輝煌 。
同學(xué)們 ， 站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人 ， 他（她）們年復(fù)一年 ， 日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命 。 如果你是一位仔細(xì)觀察的學(xué)生 ， 你就會(huì)發(fā)現(xiàn) ， 學(xué)校的晨曦中、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有陪伴你鍛煉的老師身影；課堂上給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神；送車路上 ， 叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話語；在學(xué)校里 ， 當(dāng)你身體感到不適時(shí) ， 貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手；華燈初上 ， 最后離開學(xué)校的總是老師那疲憊的身影 。

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