(4)不定期進行技術(shù)操作 ， 護理理論知識考核 。 考核內(nèi)容為目前醫(yī)院已經(jīng)組織培訓的各項護理操作相關(guān)知識和三基知識 。
4培訓計劃和方法：
(1)鼓勵自學 。 參加總院、本院及科內(nèi)的業(yè)務學習 ， 完成每年繼續(xù)教育學分 。 側(cè)重專科疾病的護理知識和技能 。
(2)由高年資護士進行傳、幫、帶 。
(3)利用護理業(yè)務查房以及通過實際業(yè)務指導加強基本功訓練和系統(tǒng)的理論學習 。
(4)每月進行技術(shù)操作考核
護理業(yè)務學習計劃8 一、培訓目標
培養(yǎng)護士具有良好的職業(yè)態(tài)度 ， 濃厚的專業(yè)興趣 ， 高昂的工作熱情 ， 激發(fā)護理人員熱愛崗位 ， 熱愛本職工作 。 掌握各項常規(guī)護理和部分?？萍膊∽o理知識 ， 逐步提高護士的專業(yè)素質(zhì) 。 規(guī)范各項護理操作規(guī)程 ， 提高護士的操作技能 。 能正確、規(guī)范、清晰地書寫護理病歷 。 掌握護理工作規(guī)章制度 ， 做好安全護理 ， 嚴格三查七對 ， 防止差錯事故的發(fā)生 。 基本掌握危重病人的搶救配合工作 。 逐步培養(yǎng)護士的臨床觀察能力和評判性思維能力 ， 及在解決臨床實際問題時的工作能力 。
二、培訓方法
集中講小課 ， 業(yè)務學習和疾病查房 。 示范培訓 。 臨床實踐中討論交流互動形式 。 書面資料發(fā)給自學形式 。 早會提問形式 。
三、培訓內(nèi)容
基本理論
科室相關(guān)制度及規(guī)定、各班職責(見分冊)
掌握各項護理管理制度的具體內(nèi)容及在臨床工作中的應用 。 如交接班制度、查對制度、輸血制度、搶救制度等 。
講解護理病歷書寫的規(guī)范要求 。
基本知識
掌握科室各種疾病的護理要點 。
基本技能
靜脈穿刺；鋪床法；呼吸皮囊的使用；心肺復蘇；床邊心電監(jiān)護儀的使用；吸氧、吸痰；無菌技術(shù)、輸液；各種標本采集法；進出入院病人的處理；背部護理(預防壓瘡護理)；臥床病人更換床單；骨折病人的搬運 ， 軸線翻身；備皮、導尿
具體做法:
1．護理部培訓
1.1崗前專業(yè)思想教育為減輕上崗前緊張情緒 ， 熟悉環(huán)境 ， 指導做一名合格護士 ， 護理部協(xié)同醫(yī)院人事部門及相關(guān)科室安排一周左右的崗前教育 。 主要內(nèi)容包括院史、專業(yè)思想及醫(yī)學道德教育 ， 醫(yī)院的創(chuàng)業(yè)宗旨 ， 各組織部門的情況介紹 ， 護士行為規(guī)范 ， 崗位紀律及工作制度 ， 基本操作要求 ， 明確質(zhì)量標準 ， 醫(yī)院內(nèi)、外環(huán)境特點和市場競爭的壓力等 。 使她們對醫(yī)院的經(jīng)營活動和服務目標有一個明確的了解 ， 從而激發(fā)護士們的主人翁責任感和在市場經(jīng)濟浪潮沖擊下獻身護理事業(yè)的決心 。
1.2護理安全教育首先要教育她們學會尊重病人 ， 學會處理各種紛繁復雜的人際關(guān)系 ， 始終以理智的態(tài)度抑制非理性的沖動 ， 以良好的服務態(tài)度和同情心 ， 接待每位病人 。 學習《醫(yī)療事故處理條例》以及相關(guān)的醫(yī)療規(guī)范 ， 以增強法制觀念 ， 掌握遵照法律程序處理護患矛盾的能力 ， 正確認識和處理護患糾紛 ， 學習病歷書寫標準 ， 使每一位護士都知曉護理記錄單在醫(yī)療糾紛舉證中的重要作用 。 認真執(zhí)行護理技術(shù)操作常規(guī) ， 學會在保證病人的利益不受損害的同時保護自己 ， 從細微之處做起 ， 力求服務于病人開口前 ， 讓病人稱心 ， 讓家屬放心 。
1.3禮教愛心教育組織安排外出參加禮儀學習的護士長對合同護士的進行禮教愛心教育 ， 進行日常禮儀、電話禮儀、上崗禮儀、交接班規(guī)范等嚴格訓練 ， 并將這些行為融入各項護理工作中 ， 納入護理質(zhì)控標準 ， 使護士的形象工程、愛心意識得到了強化 ， 護士的人文素質(zhì)得以不斷提高 。
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