寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3 從初三升入高中 ， 無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法 ， 還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題 。 不少高一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足 ， 不能根據(jù)高中學(xué)生生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整 ， 結(jié)果上高中后手足無(wú)措 ， 生出種種不適應(yīng) ， 嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量 。
高一新生如何平穩(wěn)度過(guò)“過(guò)渡期” ， 盡快步入高中學(xué)習(xí)生活呢 。
1. 作好吃苦準(zhǔn)備
升入高一 ， 學(xué)生要面對(duì)更概括、更抽象、更難于理解的課程學(xué)習(xí) ， 面對(duì)更激烈、更緊張的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境 ， 面對(duì)更長(zhǎng)的在校時(shí)間和更遠(yuǎn)的往返路程 ， 都要求新高一的同學(xué)要樹(shù)立起一種學(xué)習(xí)意識(shí)、高考意識(shí) ， 做好承受壓力、經(jīng)受挫折、忍耐寂寞的心理準(zhǔn)備 。
2. 盡快適應(yīng)新環(huán)境
高中階段不僅所學(xué)知識(shí)深度、難度加大 ， 而且新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)會(huì)使人際環(huán)境較以前更復(fù)雜 。 尚未成年的孩子們面對(duì)新的環(huán)境往往目不暇接 ， 難免產(chǎn)生種種心理困惑和矛盾沖突 。 高一新生要作好充分思想準(zhǔn) 備 ， 以自信、寬容的心態(tài) ， 盡快融入集體 ， 適應(yīng)新同學(xué)、適應(yīng)新校園環(huán)境、適應(yīng)與初中迥異的紀(jì)律制度 。 記?。哼@是你主動(dòng)地適應(yīng)環(huán)境 ， 而不是環(huán)境適應(yīng)你 。
3. 學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)
較之初中階段 ， 高中階段學(xué)習(xí)難度、強(qiáng)度、容量加大 ， 學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)及壓力明顯加重 ， 不能再依賴初中時(shí)期老師“填鴨式”的授課 ， “看管式”的自習(xí) ， “命令式”的作業(yè) ， 要逐步培養(yǎng)自己主動(dòng)獲取知識(shí)、鞏固知識(shí)的能力 ， 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 ， 養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣 。
4. 尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法
初中學(xué)習(xí)方式以模仿和記憶為主 ， 而高中則是以理解和應(yīng)用為主 ， 要求學(xué)生要有更強(qiáng)的分析、概括、綜合、實(shí)踐的能力 ， 將基本概念、原理消化吸收 ， 變 成自己的東西 。 高一新生要根據(jù)自己的條件 ， 以及高中階段學(xué)科知識(shí)交叉多、綜合性強(qiáng) ， 以及考查的知識(shí)和思維觸點(diǎn)廣的特點(diǎn) ， 找尋一套行之有效的學(xué)習(xí)方法 。
5. 重新自我定位
新生入學(xué)前 ， 首先要過(guò)好心理關(guān) ， 到了一流學(xué)校的學(xué)生 ， 以前在初中全都是班里的佼佼者 ， 現(xiàn)在進(jìn)入一個(gè)新集體 ， 一旦成績(jī)有所波動(dòng) ， 也要認(rèn)識(shí)到是正?，F(xiàn) 象 ， 不要對(duì)自己失去信心 。 如果是去了不太理想的學(xué)校 ， 也不應(yīng)該灰心 ， 爭(zhēng)取盡快成為班級(jí)甚至年級(jí)的“領(lǐng)跑者” 。 進(jìn)入高中后 ， 很多新生有這樣的心理落差 ， 比自己成績(jī)優(yōu)秀的大有人在 ， 很少有人注意到自己的存在 ， 心理因此失衡 ， 這是正常心理 ， 但是應(yīng)盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài) 。 記住 ， 進(jìn)入高中 ， 大家站在同一起跑線上 ， 有3年 的時(shí)間足以不斷提高成績(jī) 。 因此 ， 要明白強(qiáng)中自有強(qiáng)中手的道理 ， 要客觀分析自己的長(zhǎng)處和短處 ， 給予自己正確評(píng)價(jià) ， 相信自己不比別人差 ， 要明白自己感到不太適應(yīng) ， 別的同學(xué)也就是由初中升上來(lái)的 ， 也會(huì)有同樣的感覺(jué) ， 給自己信心 。 要選擇一個(gè)正確的定位標(biāo)尺 。 對(duì)新高一學(xué)生 ， 特別就是重點(diǎn)高中的學(xué)生 ， 你超過(guò)平均分就證明你 已經(jīng)適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)生活 。
寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4 高三下學(xué)期是在穩(wěn)定中慢慢提升的一個(gè)階段 ， 這期間光做題海戰(zhàn)術(shù)是沒(méi)有很大用處的 ， 而是要通過(guò)大量練習(xí)去掌握學(xué)習(xí)技巧 ， 書(shū)本里的知識(shí)基本上都教完了 ， 只有靠自己在做題中總結(jié)經(jīng)驗(yàn) ， 吸取教訓(xùn) ， 提升短板 ， 發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處 。 在這一學(xué)期 ， 我只有不斷的去梳理我的知識(shí)脈絡(luò) ， 豐富我的知識(shí)體系 ， 才能讓我的成績(jī)更上一層樓 。 因此 ， 我為自己這學(xué)期的學(xué)習(xí)制訂了相關(guān)計(jì)劃 。
語(yǔ)文方面 ， 我要多讀多寫(xiě)多看 。 特別是文言文 ， 這部分我丟分比較大 ， 因此要多做這部分的練習(xí) ， 做到掌握句中關(guān)鍵字詞釋義的技巧 ， 能夠聯(lián)系上下文分析出句子的大體含義 。
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