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中學(xué)預(yù)防校園欺凌活動總結(jié)

小知識

在經(jīng)歷了某次活動以后 ， 在這段活動中 ， 一定有很多值得分享的體會吧 ， 是不是該好好總結(jié)總結(jié)呢？千萬不能認(rèn)為活動總結(jié)隨便應(yīng)付就可以 ， 下面是小編為大家整理的中學(xué)預(yù)防校園欺凌活動總結(jié) ， 希望對大家有所幫助 。

中學(xué)預(yù)防校園欺凌活動總結(jié)



中學(xué)預(yù)防校園欺凌活動總結(jié)1 為有效預(yù)防校園欺凌事件 ， 維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展 ， 保障教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行 ， 貫徹市局文件精神 ， 落實《國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于對江蘇等六省校園欺凌專項治理情況進(jìn)行督導(dǎo)調(diào)研的通知》精神及江蘇省督導(dǎo)室和南通市教育對開展校園欺凌專項治理工作提出的要求 ， 我校積極采取有效措施防止學(xué)校發(fā)生類似事件 ， 取得了良好成效 ， 現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：
一、存在問題：
自整治以來 ， 我校未發(fā)生明顯校園欺凌現(xiàn)象 ， 但就學(xué)生中存在的安全、欺凌隱患還是存在 ， 主要體現(xiàn)為：
1.個別不熱衷學(xué)習(xí)的學(xué)生與校外輟學(xué)人員聯(lián)系緊密 ， 據(jù)學(xué)生反應(yīng)有個別學(xué)生每逢星期天都會與校外輟學(xué)學(xué)生在一起玩耍 ， 初中生正處于人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期 ， 與不良少年交往 ， 很容易沾染社會不良習(xí)慣 ， 不利于自身發(fā)展 。
2.個別學(xué)生在校內(nèi)組建小團(tuán)伙 ， 形成利益共榮圈 ， 值得警惕 。 有極個別學(xué)生心思不在學(xué)習(xí)上 ， 妄圖拉攏一些低年級學(xué)弟學(xué)妹組建小團(tuán)伙 ， 誰有事情 ， 大家一起上 ， 缺少必要的法治觀念 ， 依靠“強(qiáng)權(quán)”欺壓其他學(xué)生 ， 影響較為惡劣 。
3.部分學(xué)生下課后追逐打鬧存在安全隱患 。 按照《海門市能仁中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》和《能仁中學(xué)違紀(jì)學(xué)生處分條例》 ， 學(xué)生下課應(yīng)該文明休息 ， 校內(nèi)不得奔跑 ， 追逐 ， 嚴(yán)防安全隱患 。 但由于部分學(xué)生玩心很重 ， 在教師監(jiān)管盲區(qū)內(nèi) ， 追逐打鬧 ， 很容易發(fā)生矛盾 ， 造成欺凌后果 。
4.部分無聊學(xué)生喜歡給周邊人起惡意綽號 ， 打擊受害者的自尊 ， 造成人際關(guān)系緊張 ， 破壞了同學(xué)之間應(yīng)該和諧共處的氛圍 。
二、具體措施：
【中學(xué)預(yù)防校園欺凌活動總結(jié)】 1.端正思想 ， 開展行之有效的專題教育 。 我們堅持把搞好教育、打牢思想基礎(chǔ)作為專項治理的首要環(huán)節(jié)來抓 。 利用周一升旗下講話、下午的班會課及每一天早上的晨會課時間對學(xué)生進(jìn)行以“反校園欺凌 ， 建平安校園”的主題教育活動 。 學(xué)校行政會落實相關(guān)要求 ， 學(xué)生發(fā)展中心應(yīng)對校園欺凌拿出應(yīng)急預(yù)案 ， 并堅持每一天對校園內(nèi)進(jìn)行檢查 ， 將安全隱患記錄下來 ， 反饋給學(xué)校和班主任 ， 讓他們及時解決問題 。
2.成立校園欺凌應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組 。 為進(jìn)一步做好校園欺凌事件教育工作 ， 切實加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo) ，  ， 成立了校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組 。 分管校長、安全辦、學(xué)生發(fā)展中心和班主任全部上陣 ， 根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢 ， 把涉及校園欺凌安全的各項內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實到人 ， 做到每一項工作都有對應(yīng)的專(兼)管人員、主管領(lǐng)導(dǎo)和分管安全 ， 防止了工作上的相互推諉 。 從而形成了學(xué)校校長直接抓 ， 分管校長具體抓 ， 學(xué)生發(fā)展中心與安全辦具體分工負(fù)責(zé)組織實施 ， 全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面 。

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