一、思想素質(zhì)方面 。 1、一名好教師 ， 愛心是最基本的條件 。 我報(bào)著一顆愛孩子、愛工作的心精心呵護(hù)每個(gè)孩子的心靈 ， 與孩子們平等相處 ， 做他們的好朋友 ， 尊重他們、信任他們、理解他們 ， 積極主動(dòng)與他們相處 。 我還深感要教育好學(xué)生 ， 教師必須先以身作則 ， 時(shí)時(shí)做到教書育人 ， 言傳身教 ， 以自己的人格、行為去感染學(xué)生 。 作為一名教師 ， 自身的言談舉止與形象要時(shí)刻注意 ， 在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng) ， 樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作 。 2、教師要與時(shí)俱進(jìn) ， 爭做一名創(chuàng)新型人才 。 要成為一個(gè)新世紀(jì)的優(yōu)秀教師不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力 ， 而且要富有勇于革新的創(chuàng)造力 。 我們面臨著高效課堂不斷深入 ， 在這樣的大環(huán)境下我們必須在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上 ， 結(jié)合自己所教的學(xué)科 ， 積極探索有效的教學(xué)方法 ， 并形成自已的教學(xué)風(fēng)格 。
二、遵守紀(jì)律方面 。 本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度 ， 不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假 。 在工作中 ， 尊敬領(lǐng)導(dǎo) ， 服從工作安排團(tuán)結(jié)同事 ， 能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系 。 平時(shí) ， 勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽 ， 處處以一名新時(shí)代人民教師的要求來規(guī)范自己的言行 ， 努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng) 。
三、教育工作方面 。 1、認(rèn)真?zhèn)湔n備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法 ， 根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際 ， 設(shè)計(jì)課的類型 ， 擬定采用的教學(xué)方法 ， 并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄 ， 認(rèn)真寫好教案 。 每一課都做到“有備而來” ， 每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備 ， 并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具 ， 課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié) ， 寫好教學(xué)反思 ， 并認(rèn)真搜集每課的知識(shí)要點(diǎn) ， 歸納成集這樣更有利于學(xué)生的復(fù)習(xí) 。 2、努力增強(qiáng)我的上課技能 ， 提高教學(xué)質(zhì)量 ， 使講解清晰化 ， 條理化 ， 準(zhǔn)確化 ， 準(zhǔn)確化 ， 生動(dòng)化 ， 做到線索清晰 ， 層次分明 ， 言簡意賅 ， 深入淺出 。 在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性 ， 加強(qiáng)師生交流 ， 充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用 ， 讓學(xué)生學(xué)得容易 ， 學(xué)得輕松 ， 學(xué)得愉快;注意精講精練 ， 在課堂上老師講得盡量少 ， 學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力 ， 讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高 。 現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課 ， 就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了 。 3、與同事交流 ， 虛心請(qǐng)教其他老師 。 在教學(xué)上 ， 有疑必問 。 在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求有經(jīng)驗(yàn)教師的意見 ， 學(xué)習(xí)他們的方法 ， 同時(shí) ， 多聽老師的課 ， 做到邊聽邊講 ， 學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn) ， 克服自己的不足 ， 并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課 ， 征求他們的意見 ， 改進(jìn)工作 。 4、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練 。 有針對(duì)性 ， 有層次性 。 為了做到這點(diǎn) ， 我常常到各大書店去搜集資料 ， 對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選 ， 力求每一次練習(xí)都起到最大的效果 。 同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真 ， 分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況 ， 將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié) ， 進(jìn)行透切的評(píng)講 ， 并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法 ， 做到有的放矢 。 5、積極推進(jìn)素質(zhì)教育 。 新課改提出 ， 要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想 ， 為此 ， 我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí) ， 而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng) ， 把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來 ， 在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素 ， 發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力 。 讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng) 。
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