“十年樹(shù)木 ， 百年樹(shù)人”,又一年的植樹(shù)節(jié)來(lái)臨 ， 為了增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)植物的一些認(rèn)識(shí) ， 提高大家對(duì)植物的愛(ài)護(hù) ， 增強(qiáng)大家對(duì)綠化環(huán)境保護(hù)環(huán)境的意識(shí) ， 帶動(dòng)大家對(duì)自然的熱愛(ài) ， 增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)、生態(tài)意識(shí) ， 工商管理系10級(jí)物流五、六班團(tuán)支部于20××年3月11日在懷化市鶴城區(qū)石門(mén)鄉(xiāng)組織班上的先鋒隊(duì)員開(kāi)展了圍繞以“賞田園風(fēng)光 ， 學(xué)植樹(shù)常識(shí)”為主題的植樹(shù)節(jié)活動(dòng) 。 本次先鋒隊(duì)員活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)的'成功 。
通過(guò)本次活動(dòng) ， 提高了同學(xué)們愛(ài)護(hù)植物 ， 保護(hù)環(huán)境的實(shí)際行動(dòng)力 。 我們不僅提高了大家對(duì)義務(wù)植樹(shù)的意識(shí) ， 提高了大家愛(ài)護(hù)花木、珍惜綠色的責(zé)任心 ， 做到宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合 ， 在活動(dòng)中也體驗(yàn)到了成功的喜悅 ， 讓同學(xué)們積極投入到環(huán)保行動(dòng)中 ， 把植樹(shù)理念、綠色文化了解的更透徹 ， 從而影響身邊的其他人甚至整個(gè)社會(huì) 。
通過(guò)本次活動(dòng) ， 增強(qiáng)了我們的環(huán)保意識(shí) ， 在植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)中走出了課堂 ， 走進(jìn)大自然 ， 在自然中學(xué)習(xí) ， 了解綠色知識(shí) ， 增加了對(duì)植物生長(zhǎng)的了解 ， 從而期待以達(dá)到為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)增添綠色 ， 凈化、美化環(huán)境的目的 。 我們欣賞田園風(fēng)光 ， 融入大自然 ， 體味田園樂(lè)趣 ， 將書(shū)本知識(shí)用到實(shí)踐中 ， 這種感覺(jué)是很幸福的 ， 以后我們將把這種樂(lè)趣帶給更多的人 。
在本次活動(dòng)的組織中 ， 也存著一些的不足 。 活動(dòng)前 ， 有些細(xì)節(jié)考慮得不是很周到 ， 譬如帶上酒精 ， 創(chuàng)可貼這些藥物 ， 以備不時(shí)之需 。 犯錯(cuò)誤并不可怕 ， 畢竟在大學(xué) ， 就是一個(gè)改正錯(cuò)誤 ， 塑造學(xué)生自我的過(guò)程 ， 若是什么都懂 ， 什么都會(huì) ， 那豈不是失去了讀大學(xué)的意義?在有不足之后 ， 我們一定要學(xué)會(huì)總結(jié) ， 提出問(wèn)題 ， 并解決問(wèn)題 。
校園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)10 春風(fēng)吹綠了嫩芽 ， 吹綠了小草 ， 也吹動(dòng)了意氣風(fēng)發(fā)的孩子們的熱情 。 在植樹(shù)節(jié)來(lái)臨之際 ， 凱得威幼兒園積極開(kāi)展植樹(shù)節(jié)活動(dòng) 。
3月12日 ， 我們xx幼兒園開(kāi)展了“植綠、護(hù)綠、愛(ài)綠”的植樹(shù)節(jié)活動(dòng) ， 全體幼兒參加活動(dòng) 。 上午 ， 校車(chē)司機(jī)伯伯和我們可愛(ài)的老師們就已經(jīng)在做準(zhǔn)備 。 種樹(shù)也是需要講究的 ， 老師們細(xì)心挖好樹(shù)坑并給小樹(shù)拌好營(yíng)養(yǎng)土 ， 我們的植樹(shù)活動(dòng)就開(kāi)始 。
這次學(xué)校給小朋友們選購(gòu)的是果樹(shù) ， 有桃樹(shù)、梨樹(shù)、棗樹(shù)等 。 我們是按班級(jí)來(lái)分配樹(shù)苗的 ， 一個(gè)班一顆小樹(shù) ， 小樹(shù)也代表每個(gè)班 。 同時(shí)班級(jí)也要負(fù)責(zé)照顧好自己的小樹(shù)苗 ， 既體驗(yàn)了種樹(shù) ， 又能給訓(xùn)練孩子的責(zé)任心 。
在進(jìn)入我們的小花圃之前 ， 老師為孩子們介紹不同果樹(shù)苗的品種 ， 開(kāi)花時(shí)間 ， 成熟時(shí)間以及種植的注意事項(xiàng) 。
在做好分配工作之后 ， 孩子們便在老師的帶領(lǐng)下 ， 進(jìn)入了我們的種植地 。 在幼兒園的種植園地上 ， 孩子們有的來(lái)扶助小樹(shù) ， 有的用鋤頭、有的用鏟子來(lái)為小樹(shù)填土 ， 一起種樹(shù) ， 大家熱情十分高漲 。 小樹(shù)種好 ， 孩子們開(kāi)始輪流給小樹(shù)澆水 ， 一起種上希望之樹(shù) ， 最后給樹(shù)木掛上一起精心制作的標(biāo)語(yǔ)牌 。
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