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高中英語教學(xué)總結(jié)5篇( 四 )


隨著時(shí)代的發(fā)展 , 社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高 , 在今后的教育教學(xué)工作中 , 我將更嚴(yán)格要求自我 , 努力工作 , 發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn) , 改正缺點(diǎn) , 開拓前進(jìn) , 為完美的明天貢獻(xiàn)自我的力量 。
高中英語教學(xué)總結(jié)5篇4 本學(xué)期我擔(dān)任高二(2)班的英語科教學(xué) 。 在教學(xué)中結(jié)合本校學(xué)生的實(shí)際情景 , 精心備課 , 進(jìn)取聽課、評(píng)課 , 認(rèn)真有效上課 , 課內(nèi)外知識(shí)相結(jié)合 , 在必須程度上運(yùn)用多媒體完成學(xué)生的三唯目標(biāo)的實(shí)現(xiàn) , 課后針對(duì)上課情景 , 做好教學(xué)反思 。 分層選擇適合學(xué)生學(xué)情的作業(yè) , 及時(shí)批改講評(píng) , 注重培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語本事 。 提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 , 夯實(shí)基礎(chǔ) 。 現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作小結(jié)如下:
一、了解生情 , 有的放矢
較上學(xué)期而言 , 這學(xué)期師生之間的關(guān)系較上學(xué)期和諧許多 。 之前由于分班 , 造成了我所任教的班部分學(xué)生是我之前的學(xué)生 , 而另外一個(gè)班對(duì)我來說幾乎都是陌生的面孔 , 一些學(xué)生由于適應(yīng)之前教師的教學(xué)而由此對(duì)我產(chǎn)生了排斥感 , 而這種情景到此刻已經(jīng)不復(fù)存在 。 該班學(xué)生基礎(chǔ)差 , 對(duì)英語又沒有興趣 , 也沒有探究精神 , 學(xué)生所問的問題屈指可數(shù) , 多數(shù)學(xué)生自學(xué)本事很差 , 學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和策略性 , 可是上課大多比較認(rèn)真 , 只是不踴躍 , 學(xué)生的詞匯記憶將比較薄弱 。 為了使這些學(xué)生喜歡我的教學(xué) , 我使出了渾身解數(shù) , 在備課中充分研究到學(xué)生實(shí)情 , 在日常的教學(xué)中異常重視學(xué)生對(duì)詞匯的學(xué)習(xí)與積累 , 要求單詞每課過關(guān) , 并且每課都進(jìn)行單詞聽寫 , 不斷督促學(xué)生多背單詞、短語及一些好的句子 , 適時(shí)向?qū)W生介紹常用的詞匯學(xué)習(xí)策略 。 經(jīng)過我的努力 , 學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣有了提高 , 成績(jī)有了提高 。
二、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n , 注重結(jié)合學(xué)生學(xué)情
我做到認(rèn)真?zhèn)湔n 。 上好一堂課難 , 可是要備好一堂課更難 。 在備課之前 , 對(duì)教材資料做到心中有數(shù) , 并參考相關(guān)資料 , 認(rèn)真鉆研教材 , 確定重難點(diǎn);同時(shí) , 備課不僅僅要備教材 , 并且還要備教法 , 好好地利用我們的教輔 , 英語周報(bào);除此之外 , 更要備學(xué)生 , 了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量 , 他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣 , 學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難 , 根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情景(即學(xué)情)采用適合易于他們理解的教學(xué)手段 , 不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣 。 認(rèn)真寫好教案 , 對(duì)每一節(jié)課都做到“有備而來” 。 備好課之后 , 組織展開教學(xué)活動(dòng)也十分重要 , 在每一次的教學(xué)中 , 我都注意盡可能把原本枯燥的知識(shí)點(diǎn)生動(dòng)化 , 為學(xué)生營(yíng)造一種自然簡(jiǎn)便的課堂氣氛 。 這學(xué)期的模塊六是選修課本 , 注重文化的滲透 , 比如說詩(shī)歌 , 小說等等 。 在教學(xué)中我會(huì)適當(dāng)給學(xué)生播放一些片段 , 使文化的滲透顯得更直觀 , 同時(shí) , 課堂也有更有氣氛 。 多鼓勵(lì) , 少批評(píng) 。 為了使學(xué)生更愛開口 , 在練習(xí)中 , 要重視運(yùn)用鼓勵(lì)性語言 , 不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心 。 課后及時(shí)對(duì)授課做出反思 , 總結(jié)其中不足 。

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