5、養(yǎng)成正確的書寫姿勢 。
6、能迅速有序的穿脫衣服 ， 較熟練的整理床鋪和自己的物品 。
7、認識常見的安全標識 ， 主動遵守社會基本規(guī)則 ， 能主動維護公共場所衛(wèi) 。
8、掌握安全使用生活用品 ， 游戲材料和體育器械的方法 。
措施：通過日常的晨間活動及平時的體育游戲來達到預期的目標 。
（二）、社會領域目標：
1、初步了解集體與個人的關系 ， 懂得錯誤的行為會給他人和集體產(chǎn)生不良影響 。
2、認識解放軍 ， 初步理解戰(zhàn)爭、和平與人類生活的關系 。
3、主動參加節(jié)日活動 ， 感受濃厚的親情 ， 友情與民俗氛圍 。
4、尊敬長輩、關心同伴 ， 主動照顧體貼他人 。
5、了解社會中的多種規(guī)則 ， 知道集體榮譽需要每個成員共同努力才能獲得 。
6、認識社會生活中常見的標識 ， 符號 ， 具有學習興趣 。
7、能正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點 ， 并勇于承認和改正錯誤 。
8、有初步的競爭意識 ， 學會正確處理競爭與合作的關系 。
措施：
通過日常的參加節(jié)日活動等來達到預期目標 。
（三）、語言領域目標：
1、認真傾聽他人講話 ， 懂得輪流發(fā)言的規(guī)則 。
2、運用普通話與他人進行交流 ， 學習正確使用聲調和語調 。
3、能有表情的朗頌詩歌 ， 辨別聲調和語調的不同 ， 體會其情感的含義 。
4、在集體生活中 ， 能積極主動回答教師的體問 ， 能用描述性語言 ， 連貫 ， 完整 ， 有序地講述圖片的內容或生活中發(fā)生的事情 。
5、能與同伴進行協(xié)商 ， 討論 ， 具有初步的語言評價能力和概括能力 。
6、能有表情的講述故事 ， 具有一定的必編、續(xù)編、創(chuàng)編的技能 。
措施：通過語言區(qū)來達到預期的目標 。
（四）、科學領域目標：
1、能以自我為中心辨別左右方向 ， 體會空間方位的相對性 。
2、感知閃電等自然界變化 ， 能做簡單的天氣記錄 。
3、運用多種器官有目的、有順序 ， 較完整地觀察事物帶本質的特征 。
4、在成人的指導下 ， 能通過科學小實驗或查閱資料來解答疑問 。
5、了解浮沉現(xiàn)象 ， 初步認識自然資源與人類的關系 ， 了解保護自然資源組成知識 。
6、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律 ， 初步形成類的概念并進行多維分類 。
7、了解陽光、空氣、水等對人類的作用及危害 。
8、學習正確書寫數(shù)字 。
（五）、藝術領域目標：
音樂：
1、學習用自然的聲音較有表情的唱歌 ， 能完整地唱幾首歌 ， 喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作 。
2、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作、跳舞的做游戲 。 喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節(jié)奏 。
美術：
1、繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征 。 嘗試使用各種繪畫方式作畫 。
2、泥工：鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征 。 引導幼兒學習獨立取放泥工材料、工具 。
3、手工制作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料 ， 按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn) 。
嘗試用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作 。
措施：
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