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精選幼兒園工作計劃模板匯總八篇( 三 )

小知識


3、落實保教分層管理 ， 提高一日活動質(zhì)效 。
（1）根據(jù)按需施培的原則 ， 對教師進行小菜單式的速成培訓(xùn) 。 具體制訂培訓(xùn)計劃 。
（2）開展聽課、評課活動 ， 互動式提高教師觀察、分析、評價等綜合能力 ， 從而促進教師專業(yè)化發(fā)展 。 每位教師一學(xué)期至少上2次匯報課 。 班組長、骨干教師要起模范帶頭作用 。 教學(xué)園長、保教主任繼續(xù)加強隨堂聽課 ， 爭取能對每一教師進行指導(dǎo) 。
（3）各類資料的批閱時間采取定期檢查、抽查相結(jié)合 ， 自送與抽檢相結(jié)合的方法 ， 提高各類資料的撰寫質(zhì)量 。
（4）加強對保育工作的檢查、督促 ， 加強跟班指導(dǎo) ， 定期召開保育員工作例會 ， 學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識 ， 不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì) 。
（二）抓班級管理 ， 促保教質(zhì)量提高
加強班級工作的管理力度 。 強化班組長的管理意識 ， 提高班組長的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平 ， 以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念 ， 出色的完成各項工作任務(wù) 。
1、教師與幼兒的互動：善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點 ， 尊重每個孩子的選擇 ， 善于找到每個孩子的最近發(fā)展區(qū) 。
2、幼兒與幼兒的互動：善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力 ， 努力朝著讓孩子“開心、開口、開竅”方向發(fā)展 。
3、教師與家長的互動：善于指導(dǎo)家長的育兒知識等工作 ， 與家長建立平等和諧的關(guān)系 。 高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案；每學(xué)期一次家長開放日；每周用書面的形式向家長展示幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容；期末進行一次家長問卷 ， 了解家長的意見、建議 ， 向家長進行展示活動 。
（三）強化教育教學(xué)常規(guī)管理 ， 重視家園聯(lián)系 。
1、建立科學(xué)的一日活動常規(guī) ， 細化每一環(huán)節(jié)的管理 ， 從入園、晨間活動、集體教學(xué)、游戲活動、餐點、午睡、離園 ， 每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求 。
2、重視對個別幼兒的輔導(dǎo) ， 建立家園聯(lián)系冊 ， 密切家園聯(lián)系 ， 建立家長委員會 ， 定期召開會議 ， 提高家教園地的質(zhì)量 ， 做到更換及時 ， 內(nèi)容豐富 ， 有較強的指導(dǎo)價值 ， 并做好記錄 ， 形成家園教育合力 。
（四）強化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練 ， 重視養(yǎng)成教育 。
立足習(xí)慣養(yǎng)成 ， 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣 。 每周明確品德習(xí)慣教育重點 ， 在一日活動中滲透 ， 認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求 ， 幼兒行為習(xí)慣評估要求 ， 把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實處 。
（五）深化課程改革 ， 促進幼兒全面發(fā)展 。
1、繼續(xù)使用省編主題活動教材 。 落實學(xué)習(xí)好《3—6兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》 ， 并寫好學(xué)習(xí)筆記 。 實踐新課改 ， 使用好教材 。 在課程實施過程中 ， 以幼兒積極體驗為中心 ， 組織幼兒相互學(xué)習(xí) ， 促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展 ， 將教育過程的`知識性、趣味性、活動性有機結(jié)合 。
2、認真鉆研新教材 ， 探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗 ， 開展公開教學(xué)看、聽、議、評活動 ， 優(yōu)秀教學(xué)活動評選等 ， 通過活動的開展 ， 優(yōu)化教學(xué)活動組織 ， 扎實搞好各學(xué)科的教學(xué) 。
3、加強集體備課 。 組織教師研究教材 ， 科學(xué)合理制定各項教學(xué)、活動計劃 ， 注重教材的分析把握 ， 教學(xué)活動的前期準(zhǔn)備 。
4、繼續(xù)開展互相聽課、年級教研課活動 。 每位老師每周必須聽課一節(jié) ， 主任每周最少聽課三節(jié) ， 教學(xué)園長每周最少聽課一節(jié) ， 聽課后并及時評議 。
（六）抓特色研究 ， 促辦園聲譽提高
1、繼續(xù)讓活動育人這朵奇葩在幼兒園競相開放 。 一是豐富戶外體育游戲活動的開展 ， 堅持每天的戶外體育游戲鍛煉 。 二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動 ， 節(jié)日慶?；顒拥?， 創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺 。 三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的慶六一、學(xué)前班畢業(yè)典禮等活動 ， 讓幼兒在活動中 ， 勇敢的展示自己 ， 鍛煉成長 。 在開展的各種活動中讓家長進一步感悟幼兒教育的觀念 ， 從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā) ， 通過向家長、社會展示幼兒的活動 ， 進一步塑造了本園的良好形象；同時 ， 幼兒園將孩子們在園所學(xué)成果展示給家長 ， 讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長 ， 從而更好的促進我園各項工作的順利進行 。

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