對于教學(xué)中運(yùn)動技能學(xué)習(xí)與發(fā)展體能要有正確的理解 。 運(yùn)動技能是體育與健康課程的主干學(xué)習(xí)領(lǐng)域 ， 它是實(shí)現(xiàn)整體健康目標(biāo)的載體 ， 也是最能體現(xiàn)體育與健康課程特征 。 體育課程改革突出健康第一、關(guān)注學(xué)生興趣 。 不是不教運(yùn)動技能 ， 而是要以運(yùn)動技能為手段 ， 促進(jìn)學(xué)生達(dá)到健康目標(biāo) 。 關(guān)于體能發(fā)展 ， 主要發(fā)展與健康相關(guān)的體能（如：力量、耐力、柔韌、速度、靈敏等） 。
【初中體育教學(xué)總結(jié)】 教學(xué)中要處理好教師與學(xué)生、教與學(xué)、學(xué)習(xí)與鍛煉的關(guān)系 ， 充分發(fā)揮主體與主導(dǎo)兩方面的積極性 。 強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)并非削弱教師的指導(dǎo)與啟發(fā)作用 。 要注意學(xué)法指導(dǎo)的有效性 ， 要創(chuàng)設(shè)有趣輕松的教學(xué)氛圍 ， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 ， 要使學(xué)生理解和明確自己要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容 。 要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程不斷獲得愉快與成功的體驗(yàn)并在老師的激勵下獲得知識、技能和能力發(fā)展 ， 最終達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo) 。 教學(xué)過程教與學(xué)雙方都應(yīng)注重教學(xué)過程的經(jīng)驗(yàn)積累與反思 。
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