在生活、工作和學(xué)習(xí)中， 相信大家都嘗試過寫作文吧 。 作文是由文字組成， 經(jīng)過人的思想考慮， 通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體 。 下面是小編整理的閱讀的六年級(jí)作文梗概【通用8篇】， 供大家參考借鑒， 希望可以幫助到有需要的朋友 。
六年級(jí)作文梗概【通用8篇】一1、《假如給我三天光明》梗概 海倫·凱勒在黑暗中尋找光明， 給無望世界帶來希望 。
2、恒久不變的濃濃的愛， 化作你發(fā)奮求知的動(dòng)力， 助你達(dá)到理想的彼岸 。 祝愿你健康永遠(yuǎn)， 愛心永恒!
3、醉知酒濃， 醒知夢(mèng)空， 原來看殘花凋盡也是一種痛 。
4、生活中一說到境界就是愛的最高境界， 服務(wù)的最高境界， 時(shí)尚的新境界， 懶人的新境界， 車技的最高境界……我們不自覺的都在追求著一種境界 。
5、有的人在風(fēng)中迷失了方向， 有的人在風(fēng)中挺起了胸膛 。 有的人迎風(fēng)斗志昂揚(yáng)， 有的人迎風(fēng)極力躲藏 。 有的人不懼風(fēng)， 有的人害怕風(fēng) 。 其實(shí)， 人生怎能沒有風(fēng)呢， 你總要是你自己 。
6、燃盡的風(fēng)華， 為誰化作了彼岸花？
7、妙筆難書一紙愁腸， 蒼白的誓言， 終究抵不過歲月的遺忘 。
8、愛是荒廢的靈魂遇到幸福的邂逅 。
9、歲月落盡了繁華， 鮮血染透了戎甲， 誰能為你君臨天下？
10、為誰傾盡一生， 為誰把千年等待刻成一個(gè)永恒？
六年級(jí)作文梗概【通用8篇】二《小兵張嘎》故事梗概
我早就聽說過《小兵張嘎》這部精彩的電影， 但一直沒有機(jī)會(huì)看 。 今天我懷著激動(dòng)的心情看完了這部向往已久的電影 。
這部電影主要講述了日本鬼子殺害了張嘎的奶奶 。 張嘎為了報(bào)仇， 參加了紅軍， 和八路軍一起對(duì)付敵人 。 經(jīng)過了許多艱難困苦， 終于打敗了日本鬼子， 取得了最終的勝利 。
當(dāng)我看完這部電影的時(shí)侯， 我對(duì)小兵張嘎充滿了敬佩， 你瞧他那眼神中透露出機(jī)智， 而且還有點(diǎn)不服輸?shù)臉幼?。 張嘎被日寇抓到了碉堡里， 他不但不緊張， 還是勇敢地尋找著機(jī)會(huì)逃跑 。 最后當(dāng)張嘎得知八路軍要來營救他時(shí)， 打昏了看守的日寇， 將煤油燈里的煤油澆在了稻草上， 一把大火燒著整個(gè)碉堡， 立下了大功 。 我真佩服他的那種精神 。
看著張嘎， 我聯(lián)想到了自己 。 我們現(xiàn)在的生活多么富裕， 有著美好的明天， 不會(huì)和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的人們連在一起， 而且不用過著提心吊膽的生活 。 還有許多人飽受著饑餓和貧窮的折磨 。 我們可以過著幸福美滿的的生活 。 可以得到老師、爸爸媽媽對(duì)我關(guān)懷備至， 我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小兵張嘎這種精神 。
六年級(jí)作文梗概【通用8篇】三坐在車上的我， 懷著憧憬和激動(dòng)想象著漂流時(shí)的場(chǎng)景 。 又不時(shí)看一看云霧繚繞的山谷， 有一種迫不及待的感覺 。
終于， 我看到了小皮艇和一條長長的有著許多激流淺灘、亂石的河道， 一種激動(dòng)和緊張的感覺環(huán)繞著我， 讓我忐忑不安 。 我走過長長的吊橋， 坐上了一條映有“四窗巖漂流”幾個(gè)字的小皮艇 。 我和媽媽開始拼命地劃船， 可小船一動(dòng)也不動(dòng)， 只在原地轉(zhuǎn)著圈， 正好， 一位阿姨經(jīng)過， 我和媽媽忙拉住了阿姨的船， 向她“求救” 。 誰知又有人向我們發(fā)動(dòng)攻擊， 使勁對(duì)我們潑水 。 我想回?fù)簦?不料， 卻把水潑到了媽媽頭上， 讓對(duì)方笑掉了大牙！這“壞事”真是一樁接著一樁， 我還沒回過神來， 就被沖下了一股激流， 把船都沖得立起來了， 叫我哭笑不得 。 突然， 前方有出現(xiàn)了一塊牌子“前方激流， 注意安全”， 那時(shí)， 我已全身濕透， 正用帽子舀水呢， 一見到牌子， 我一屁股坐進(jìn)了水里， 好不容易上來了 。 又被沖了進(jìn)去 。 水濺了起來， 我又一次成了“落湯雞” 。 誰料到， 我正舀水呢， 帽子又被卷走了 。 我只好硬著頭皮用手舀了 。 過完了激流， 我們到了淺灘， 船擱淺了， 怎么也開不起來， 我們只好又向人求助了一次……
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