二、努力的方向
1、課堂教學 ， 關(guān)注學生 ， 形成自己的教學風格
每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者 ， 為保證新課程標準的落實 ， 我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境 ， 把學生在獲得知識和技能的同時 ， 在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想 ， 把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動 ， 共同發(fā)展的過程 。 在平時教學中重視關(guān)注學生 ， 與學生真誠的交流 ， 從容對待課堂中出現(xiàn)的每一個問題 ， 同時要發(fā)揮自己的長處 ， 形成自己獨特的教學風格 。
2、多學習 ， 多反思 ， 多總結(jié) ， 多實踐
在教學中逐漸地形成了自己的風格 ， 日漸成熟時不忘積極進行理論探索 ， 實現(xiàn)實踐與理論的相輔相成 。
3、多學習優(yōu)秀教師的方式、方法
多充實自己的“小手段” ， 多汲取別人好的方式、方法 。 我準備了一套《走進名師課堂》 ， 爭取在下個學期讀完 ， 應用到自己的教學中去 ， 取別人之長 ， 補自己之短 。
身為人師 ， 我需不斷完善自我 ， 追求卓越 。 在今后的教育教學工作中 ， 我將更嚴格要求自己 ， 發(fā)揚優(yōu)點 ， 改正缺點 ， 為提高自己的教學工作質(zhì)量而努力 。
小學教研的活動總結(jié)4 一個學期匆匆而過 ， 我校數(shù)學組根據(jù)學期初的計劃努力抓好教師隊伍建設；以提升辦學品位為目的 ， 加大校園文化的建設；以校本教研為抓手 ， 促進教師專業(yè)化發(fā)展；腳踏實地做好每件事 ， 促進學校教育教學質(zhì)量的全面提高 。 現(xiàn)就本學期工作做一簡述：
學習理論知識 ， 提高教科研能力
1、本學期我校數(shù)學教師通過加強課標理論和業(yè)務學習 ， 我們數(shù)學組在工作態(tài)度、學生作業(yè)、教師備課、參加組內(nèi)教研活動方面、資料提交的完成情況等方面都有不錯的進步 。
2、教師育人的整體意識得到提高 ， 變知識育人為文化育人 ， 讓學生在愉悅的環(huán)境中學習 。 在這方面 ， 教研組做到了三個引領(lǐng)：理念引領(lǐng)、思路引領(lǐng)、方法引領(lǐng) 。 主要措施是教研組牽頭加強理論和業(yè)務學習 ， 聽課 ， 提高認識 。
3、教研組每次活動都有內(nèi)容 ， 有主題 ， 每次都有主講人、記錄人 。 人人都要參與到活動中來 ， 人人都要當一次主講人 ， 教研組長做到每次活動早安排 ， 早策劃 ， 起到了教研促進步的目的 。
常規(guī)考核 ， 精細化管理提高成效
1、每月學校定期檢查教案、作業(yè)一次 。 教研組認真組織檢查 ， 杜絕了無視進度備課和上課 ， 先上課后備課現(xiàn)象 。 教案具有實效 ， 有板書設計、課后反思；作業(yè)布置精心合理 ， 批改準確 ， 反饋糾錯及時 ， 適當批有鼓勵性評語 。 保持作業(yè)本整潔 ， 書寫規(guī)范 ， 使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣 。 從而達到了作業(yè)練習的意義和目的 。
2、在學校的'部署安排下 ， 繼續(xù)開展推門課、展示課、校級課等活動 ， 突出新課標理念、以主體參與的課堂教學設計為研究重點 ， 進行“研、講、評、議”一條龍教研活動 ， 充分體現(xiàn)集體智慧 ， 集思廣益 ， 提高教師的授課質(zhì)量 ， 提高課堂效率 ， 嚴把“有效教學”關(guān) ， 打造優(yōu)質(zhì)課堂 ， 把教研組建成名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學科教學質(zhì)量的保證 。
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