這次競選班長， 如果我競選成功， 我會(huì)以我最大的努力讓我班各項(xiàng)都搞好， 讓流動(dòng)紅旗在我們班安家， 讓我們成為全年級(jí)中最出色的一個(gè)班級(jí)， 我還會(huì)建立好學(xué)生幫助差學(xué)生的活動(dòng)小組， 讓我們班人人都是好學(xué)生， 積極向上 。 如果我競選失敗， 我決不會(huì)氣餒， 我會(huì)彌補(bǔ)我的不足， 全心全意地為班級(jí)服務(wù)， 爭取下一次競選成功 。 總之， 不管結(jié)果怎樣， 我依然會(huì)努力的， 來完成班長這個(gè)職位!
請大家投我寶貴的一票， 我會(huì)好好工作， 讓我們班成為文明班級(jí)， 讓我們大家都好好學(xué)習(xí)， 爭做一位文明的好學(xué)生!
謝謝大家!
五年級(jí)作文在書香中成長【精選7篇】三【五年級(jí)作文在書香中成長【精選7篇】】兒時(shí)的我， 并不是十分喜愛看書， 但生活在一個(gè)愛看書家庭中的我， 漸漸地還是被這種氣氛給感染了 。
小時(shí)候， 我最愛看的書莫過于是連環(huán)畫 。 一個(gè)個(gè)幽默、有趣的故事讓我陶醉在童年的天真之中……
上小學(xué)后， 連環(huán)畫已經(jīng)滿足不了我求知的欲望了 。 漸漸地， 我開始接受童話這一類書籍了 。 “白雪公主”——讓我懂得了善與惡；“美人魚”——讓我聽到了她傷心的歌聲；“阿拉丁”——帶我一起經(jīng)歷了一次次驚險(xiǎn)的旅程……每一次讀書， 仿佛都讓我穿越了時(shí)光隧道， 與書中人物對(duì)話般 。
升上三年級(jí)， 我便不再停留在童話世界這個(gè)小圈子里了， 我愛上了看詩歌類的文章 。 童年， 童年， 你帶給我無限的天真， 無限的笑聲， 并在我人生的道路上帶給了我無限的幻想；書本， 書本， 你一直帶給我無窮的知識(shí)， 無窮的力量， 你也是一直在美化我的心靈 。
五年級(jí)， 我又迷上了看《世界不解之謎》這一類書 。 一個(gè)個(gè)謎團(tuán)令我百思不得其解：人類竟然會(huì)長翅膀？地球上是否真的有時(shí)光隧道？在宇宙里真的還有其它生物嗎……這些謎團(tuán)， 也許在明天就會(huì)解開， 也可能永遠(yuǎn)也不能解開 。
書本， 一直在陪伴著我的成長；書本， 一直給予我力量；書本， 你將成為一把鑰匙， 為我開啟知識(shí)的大門！
五年級(jí)作文在書香中成長【精選7篇】四“一日無書， 百事荒蕪” 。 我一天不讀書， 就像魚兒沒了水， 就像炒菜沒了鹽， 就像進(jìn)地球沒了臭氧層， 仿佛做什么事都不得心應(yīng)手 。
一天， 我放學(xué)回家， 正在漫不經(jīng)心地寫作業(yè) 。 哎呀!橡皮掉了 。 我彎下腰去撿橡皮， 不經(jīng)意間看到了《安妮日記》， 立刻如癡如醉地讀了起來 。 讀書時(shí)， 我既不字斟句酌， 也不囫圇吞棗， 我全神貫注， 忘了時(shí)間， 忘了自己 。 一個(gè)小時(shí)過去了， 爸爸叫我吃飯， 叫了三遍， 我也沒聽見 。 第四次時(shí)， 魚缸里的小魚忍不住了， 游來游去， 濺了我一臉?biāo)?。 這時(shí)， 我才發(fā)現(xiàn)， 該吃晚飯了 。 我手忙腳亂， 心想：這下慘了！作業(yè)只寫了一點(diǎn)兒！看樣子又要挨說了！這下只能孤注一擲了！于是， 我把寫了一半的作業(yè)放在桌子上， 把沒寫的藏在窗簾后面， 然后裝作若無其事地去吃飯 。 “劉暢， 怎么這么慢？”媽媽生氣地問 。 “沒……沒什么”， 我回頭看了看窗簾， “多……多寫了一會(huì)兒” 。 “下次不許這么慢！”“知道了！”吃完飯， 我偷偷地寫完作業(yè)， 借口準(zhǔn)備美術(shù)用具， 把作業(yè)藏在袋子里， 小心翼翼地把作業(yè)放回書包， 我總算踏實(shí)了 。
“書是全世界的營養(yǎng)品” 。 我覺得， 讀書會(huì)使我文思泉涌能引經(jīng)據(jù)典 。 我們要學(xué)以致用， 要溫故知新， 更要融會(huì)貫通！讓我們徜徉在書海中， 與屈原一起求索上下， 與冉阿讓一起廣施仁愛， 與魯濱孫一起克服困難吧！
五年級(jí)作文在書香中成長【精選7篇】五春天， 綠樹成蔭， 綠草發(fā)芽， 花兒盛開， 鳥語花香 。 世界大自然都五彩繽紛， 我最喜歡春天了！你看， 連我們校園都不例外， 多美?。?
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