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精選實(shí)習(xí)計(jì)劃錦集八篇( 九 )

小知識(shí)


（2） ， 建立完整的班干部制度 ， 我決定不設(shè)常規(guī)的班長(zhǎng)等職務(wù) ， 而是選舉出各種小組長(zhǎng) 。 利用他們來管理班級(jí) 。
（3） ，  嚴(yán)格紀(jì)律要求 。 班級(jí)管理要制度化 ， 要事先讓學(xué)生明白遲到 ， 早退 ， 曠課 ， 擾亂班級(jí)紀(jì)律了將要受到何種處理 ， 主要在于耐心細(xì)仔的批評(píng)教育 ， 罰“力所能及”的清潔掃除等 。 并且加強(qiáng)同學(xué)生家庭的聯(lián)系 ， 畢竟學(xué)生的發(fā)展是需要班級(jí) ， 學(xué)校 ， 家庭合力規(guī)劃的 。
（4）、安排好值日組 ， 責(zé)任到人 ， 保持教室、校園及公共場(chǎng)所的整潔 。 本學(xué)期將加強(qiáng)宣傳的力量 ， 發(fā)揮集體力量 ， 提高板報(bào)和廣播稿的質(zhì)量 。 這些都要在班主任的監(jiān)督和指導(dǎo)下 ， 在班干部的努力配合下 ， 由班級(jí)中的每個(gè)學(xué)生完成 ， 所以要調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性和主人翁責(zé)任感 。
（5）.積極參加學(xué)校的各種活動(dòng) ， 爭(zhēng)取學(xué)生全面的發(fā)展 。 配合好體育老師上好體育課 ， 加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練 ， 爭(zhēng)取在明年的體育測(cè)試中能人人過關(guān) 。 積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球比賽、文藝匯演等活動(dòng) 。 配合好學(xué)校的團(tuán)隊(duì)工作 。 爭(zhēng)取在最后一學(xué)年中讓更多的學(xué)生戴上團(tuán)徽 。
以上就是我在本學(xué)期接任班主任的工作計(jì)劃 ， 我認(rèn)為九年級(jí)的班主任工作要以學(xué)習(xí)教育為主 ， 特別關(guān)注學(xué)生的思想波動(dòng) 。 努力完善班級(jí)的各方面的'制度規(guī)范 ， 及時(shí)反饋問題 ， 為學(xué)生及時(shí)排憂解難 ， 營(yíng)造一個(gè)互助 ， 向上 ， 團(tuán)結(jié)的學(xué)習(xí)環(huán)境 。 最后協(xié)調(diào)學(xué)生與學(xué)生 ， 學(xué)生與老師 ， 老師與家長(zhǎng)等各方面的關(guān)系 ， 讓學(xué)生能在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí) ， 成長(zhǎng) 。 最終能向自己以及家庭上交一份滿意的答卷 ， 鑄就自己無悔的青春！
一、目的要求
以學(xué)生發(fā)展為本、愉快的兒童德育為格局 ， 以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn) ， 結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況 ， 開展富有兒童情趣的教育活動(dòng) ， 培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí) ， 增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力 ， 積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑 ， 對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義和愛國(guó)主義教育 ， 樹立良好的班風(fēng) ， 為創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)而努力！
二、工作重點(diǎn)
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo) ， 結(jié)合一年級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn) ， 以人為本 ， 面向全體學(xué)生 ， 全面貫徹教育方針 ， 全面實(shí)施素質(zhì)教育 。 努力提高教育質(zhì)量 ， 培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展 ， 具有良好習(xí)慣的學(xué)生 。
三、基本情況分析
本班現(xiàn)有學(xué)生53人 ， 其中男生31人 ， 女生22人 。 孩子們剛從幼兒成為小學(xué)生 ， 經(jīng)歷著生理和心理發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折 。 這一時(shí)期,孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征：學(xué)生自控能力較低 ， 注意力容易分散；學(xué)生之間經(jīng)常出現(xiàn)打鬧、告狀等現(xiàn)象 。 本班還存在以下劣勢(shì)：男生比女生多 ， 高個(gè)子男生比較淘氣 ， 下課和排隊(duì)時(shí)特別喜歡打鬧 ， 行為習(xí)慣還有待加強(qiáng) 。 在學(xué)習(xí)活動(dòng)方面,他們具有強(qiáng)烈的好奇心,需要借助形象思維和動(dòng)手操作來理解和記憶,學(xué)習(xí)活動(dòng)帶有濃厚的游戲色彩
四、主要措施
（一）常規(guī)教育方面
剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生 ， 對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng) 。 每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其陌生的 。 為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色 ， 適應(yīng)學(xué)校的生活 ， 這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo) ， 并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn) ， 時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育 。 因此 ， 我決定從以下幾點(diǎn)入手：

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