16歲 ， 對于一個女孩來說 ， 正是一個充滿好奇的年齡 ， 而我也不例外 ， 因此 ， 我又學(xué)習(xí)志摩先生一樣回味母校 ， 他是重返母校 ， 再一次地觀賞母校的美景 ， 而我 ， 則是回憶起我的母校 。
【我的母?！就ㄓ?篇】】在我初中生活的日子里 ， 就像一個五味雜瓶 ， 在那個瓶子里 ， 有美好的回憶陪伴 ， 又有悲傷的事情追隨 ， 有開心時豪邁的笑 ， 又有傷心時默默的哭 ， 有溫柔時的安慰 ， 又有嚴厲的呵斥……總之 ， 在那一千多個日子里 ， 有太多的回憶讓我數(shù)之不盡 ， 那些回憶就像一顆顆珍珠 ， 被我用“心”這條線給串了起來 ， 放在我的記憶里 。
16歲的我對待生活少了一份幼稚 ， 多了一份沉穩(wěn) ， 因此 ， 我把對母校的那份懷念藏到了心里 ， 我將為我新旅程做好無限的準備 ， 爭取讓自己在那最后的時刻里 ， 綻放出屬于我們自己的精彩 。
時光匆匆地走了 ， 正如當時我匆匆地走 ， 我將做出努力 ， 不讓自己留下一點遺憾 。
我的母?！就ㄓ?篇】四我眼中的母校是一個美麗、清潔 ， 活潑的地方 ， 我愛它 ， 等同于愛我的父母 。
我眼中的校園 ， 它很美麗 。 校園里的花草樹木數(shù)之不盡 。 花 ， 總是開得芬芳艷麗 。 樹也蔥郁挺拔 ， 活力十足；相比之下 ， 草兒仿佛也不遜色 ， 更是清脆嫩綠 。 再加上在老教學(xué)樓與新教學(xué)樓的襯托下 ， 校園更顯得美麗無比了 ， 讓人覺得心曠神怡 。
我眼中的校園 ， 它很清潔 。 每天同學(xué)們都會用自己勤勞的雙手去打造干凈的校園 ， 同學(xué)們都熱愛母校 ， 每次都積極的去給母校清理環(huán)境衛(wèi)生 ， 使我們的母校變得更加干凈 。
我眼中的母校是熱鬧的 。 下課了 ， 寂靜的操場上一下子變得喧嘩了 。 同學(xué)們在操場上扔沙包、踢毽子、跳皮筋、摔跤…….踢毽子時的數(shù)數(shù)聲 ， 比賽后的笑聲……匯成了一部美妙的交響曲 。 “叮鈴鈴”上課了 ， 許多同學(xué)們都很不情愿地走進教室 。 校園的熱鬧源自下課后同學(xué)們歡快的嬉鬧 。
我眼中的學(xué)校是活潑的 。 課堂上同學(xué)們回答很活躍 ， 一雙雙小手舉得很高 ， 一張張小嘴說：“老師叫我 ， 老師叫我！”回答問題一個比一個精彩 。 校園的活躍源自同學(xué)們積極回答問題的課堂 。
我眼中的母校 ， 即是嚴肅的 ， 又是生機勃勃的 。 嚴肅在于學(xué)習(xí) ， 生機在于友誼 。 嚴肅與生機相輔相成 ， 構(gòu)筑成我們精彩的童年 。
我的母?！就ㄓ?篇】五我們的校園是植物的世界 。
一進校園 ， 我就看見了一片碧藍的天空 ， 早上那大片大片的魚鱗云已經(jīng)消失得無影無蹤 ， 只偶爾飄來幾朵云 。 有的像大冬瓜那樣傻傻地橫著；有的像駿馬一樣飛快地奔馳 ， 有可愛的小鳥 ， 有溫柔的綿羊它們在天空中一起開心地嬉戲 。 校門旁是幾棵桂花樹 ， 樹上的桂花已經(jīng)掉落 ， 只有幾朵桂花還依偎在大樹媽媽的懷抱里 ， 不舍得離開 。
圍繞教學(xué)樓的是一圈柏油小路 ， 小路左邊有一些楓樹 ， 因為已經(jīng)初冬 ， 楓葉已經(jīng)紅了 。 它們在樹技上隨風(fēng)飄蕩 ， 迎接我們的到來 。 楓葉的紅也紅得不一樣 ， 有酒紅、血紅、深紅……另一邊有一叢雛菊 ， 雛菊小小的 ， 金燦燦的 ， 像一輪輪小太陽 。
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