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三年級期末作文【通用8篇】

小知識

在平時的學習、工作或生活中， 大家一定都接觸過作文吧 。 寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段 。 以下是小編收集整理的三年級期末作文【通用8篇】， 供大家參考借鑒， 希望可以幫助到有需要的朋友 。
三年級期末作文【通用8篇】
三年級期末作文【通用8篇】一一個星期六， 我和爸爸去淮北的相山公園 。
我和爸爸走到了車站， 過了一會兒， 一輛去往淮北的大巴車， 在車站前停了下來， 我和爸爸上了車， 找了個空位 。 隨著經(jīng)過的車站越來越多， 車上的空位也沒有了 。 突然， 一位白發(fā)蒼蒼的老人上了車， 先環(huán)顧四周， 見車上沒有空位， 便找了個空曠的角落蹲下來， 這時， 我想起了老師講的“老吾老， 以及人之老；幼吾幼， 以及人之幼 。 ”于是， 我跑到那個老爺爺身前， 說︰“老爺爺， 您坐我的位子吧！”老爺爺說”如果我坐了你的位子， 那你坐在哪里？”我回答說：“我自有辦法， 您還是坐我的位子吧！老爺爺聽了， 用他粗糙的大手撫摸著我的頭， 說：“好孩子， 你真是個懂事的好孩子 。 ”說完， 他就坐在我的位子上 。 這一幕， 被車上的乘客看見了， 把目光投向我， 我覺得非常不好意思， 爸爸也向我伸出大拇指， 說：“你又長大了 。 ”過了一會兒， 淮北到了 。
我們就去快樂地游玩美麗的相山公園 。
三年級期末作文【通用8篇】二星期天， 我和媽媽到公園去尋找春天 。
我們排隊上了公交車， 車上已經(jīng)做滿了人 。 坐在車門口的一位大哥哥把我拉了過去， 讓我和媽媽坐在了他的座位上 。 我連忙對大哥哥說：“大哥哥， 謝謝你!”大哥哥摸了摸我的頭， 笑了 。
車到了下一站， 一位老大爺和一位老大娘互相攙扶著， 慢慢地上了車 。 我連忙跑過去， 扶著老大爺往里走， 那位大哥哥也連忙跑過來， 扶著老大娘往里走 。 我和媽媽把老大爺讓到了我們的座位上， 邊上的一位大姐姐也把座位讓給了老大娘 。 老大爺拉著我的手， 親切地對我說：“謝謝你， 小朋友!”“老爺爺， 不用謝， 這是我們少先隊員應(yīng)該做的!”我對著老大爺?shù)亩漭p輕地說到 。 媽媽對我露出了贊許的目光， 大哥哥又摸了摸我的頭， 對我笑了 。 滿車的人都對我笑了 。
公園到了， 我和媽媽告別了老大爺和大哥哥， 下車來到公園 。 我感覺今天公園特別美麗， 感覺春天已經(jīng)來到了 。
三年級期末作文【通用8篇】三周末的三個鬧鈴聲五年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中， 大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?， 借助作文可以宣泄心中的情感， 調(diào)節(jié)自己的心情 。 那么問題來了， 到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的`周末的三個鬧鈴聲五年級作文， 希望對大家有所幫助 。
周末的生活開始了， 三個鬧鈴聲也開始工作了 。 我每天都被這鈴聲困擾 。 一個鈴聲解決了， 另一個鈴聲又響了， 吵得我日夜不安 。
No.1自動關(guān)閉型驚夢鈴：爸爸的“起床了” 。
關(guān)閉的方法：不理不睬 。
成功率：100% 。
早晨七點剛過， 我正在夢里玩得高興， 驚夢鈴就在我耳邊響起：“起床了， 小子， 快點！”鬧鈴打破了我的美夢 。 又沒上學， 這么早干嘛， 不理他 。 繼續(xù)睡吧， 這里又是我的天下 。
No.2嚇人型的懶蟲鈴：媽媽的“哎呀！”
關(guān)閉的方法：三十六計， 走為上 。
成功率：100% 。
我又睡了一會兒才起床， 活動活動 。 不久， 媽媽的“懶蟲鈴”便響了， “哎呀！”她起來后就要做作業(yè)， 得趕快溜， 到老爸那去避難 。 每次都獲得成功 。

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