1、舉辦經常性的讀書征文活動 。
學校要求全體師生每月寫一篇讀書征文 。 可講述自己有趣或生動感人的讀書故事，也可談閱讀好書的體會、感想感悟、啟迪教益，還可以交流有效的讀書方法等 。 我們在紅領巾廣播站里專門開辟“讀書征文”欄目，選取優(yōu)秀的文章配樂朗誦，并將這些文章向各類報刊、雜志投稿 。 以此激發(fā)師生興趣 。
2、舉辦經常性的讀書演講活動 。
學校團、隊結合六一兒童節(jié)、五四節(jié)、十一國慶節(jié)等重要紀念活動，在少年兒童中開展以名人為榜樣，以愛國主義教育為主題的讀書演講比賽活動，激發(fā)孩子們的讀書熱情，培養(yǎng)愛國主義情感 。
3、舉辦經常性的展評活動 。
學校制定了讀書筆記、心得展評活動計劃，各班每周三下午舉行一次展評活動 。 學校每月最后一周三下午舉行一次展評活動，建立長效機制，形成常態(tài) 。 特別倡導各班學習小組舉辦經?；淖x書沙龍活動 。
4、開展讀書用書競賽活動 。
我們學校堅持每月開展讀書心得交流、手抄報比賽、讀書論壇等活動，引導師生自覺讀書用書 。 “書是力量的源泉，書是知識的寶庫 。 ”智慧，來源于知識，知識來源于讀書 。 學校每月對師生所讀書目進行統(tǒng)計，看誰讀得多、讀得好 。
5、開展“讀書之星”評比活動
學校每月對班級讀書氛圍好、讀書活動開展優(yōu)秀的班級，評為“書香班級”記入文明班考核 。 期末評選優(yōu)秀“讀書之星”和優(yōu)秀指導老師，給予表彰 。
四、書香校園建設的初步成效和展望 。
通過活動有序、有效地開展，學校行政的大力推進，全體師生的積極參與 。 我校的讀書活動取得了可喜的成績：
1、在活動的開展中，每位教師寫了大量的讀書筆記、經常性交流讀書心得，并積極在各類報刊上發(fā)表有關讀書活動的文章或論文 。
2、學生讀書情況也有可喜的變化 。 同學們良好的讀書習慣正在逐漸養(yǎng)成，喜愛讀書的、買書的同學漸漸多了起來 。 課余時間，學?；▓@中、書架前、教室里經常能看到學生手不釋卷 。
3、全校性的讀書競賽活動開展以來，評出了優(yōu)秀讀書筆記、書香教室、手抄報比賽的各類獎項12人次 。
4、校園的書香氛圍越來越濃厚 。 辦公室里，老師們交流讀書心得、分享讀書的樂趣；教室里，孩子們誦讀經典、吟唱精品；家庭中，親子共讀，家長孩子齊用功 。 讀書已經成為了雙廟人工作學習中的一個良好的習慣 。
不讀書，無以知窗外的精彩；不讀書，無以知世界的寬廣；不讀書，無以曉知識的力量 。 湯局長在《素質教育突圍》一書中談到：“素質教育要靠教師的專業(yè)成長，而教師的專業(yè)成長最重要的途徑就是要不停地讀書 。 ”在深入推進素質教育的今天，作為教師就更應該多讀書、讀好書、不停的讀書 。 “讓經典走入校園，讓讀書成為習慣”必將成為我們雙廟中心學校全體師生堅定的信念和永恒的追求 。
班級讀書活動總結 篇16 古人曾經說過：“讀書破萬卷，下筆如有神 。 ”這句話的意思是：要想寫好文章，就要多讀書 。 的確，讀書，可以提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學習習慣，寫出好文章 。 不僅如此，讀書，還可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；引導我們明理，做個有修養(yǎng)的人 。 為了幫助同學們養(yǎng)成良好的讀書習慣，讓濃濃的書香盈滿我們的校園，讓更多的學生好讀書，讀好書，讀整本的書，本學期，我校繼續(xù)開展讀書活動 。
一、深入宣傳，營造良好氛圍 。
根據(jù)教體局的部署、學校工作計劃，開學初，我校就制定了讀書活動方案，并在全校開展讀書活動動員工作 。 利用電子屏幕打出宣傳口號，組織召開主題班會，換寫黑板報，國旗下講話，精心布置教室的圖書角，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義 。 通過宣傳，營造校園文化氛圍，提高學生的思想認識，為深入落實讀書方案的各項活動奠定基礎 。
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