【怎樣調(diào)動(dòng)初中學(xué)生的積極性和主動(dòng)性 怎么提高初中孩子主動(dòng)性】1、對(duì)不自覺(jué)的初中生家長(zhǎng)從培養(yǎng)寫作業(yè)的習(xí)慣開始 ， 要求孩子每天回到家必須先寫完作業(yè)之后才能適當(dāng)玩一小會(huì) 。 很多孩子在小學(xué)養(yǎng)成了先玩幾把游戲 ， 看幾十分鐘電視才去寫作業(yè)的好習(xí)慣 ， 上了初中以后作業(yè)比小學(xué)翻倍增加 ， 如果孩子還像以前一樣玩夠了再去寫作業(yè) ， 那么就會(huì)拖到很晚 ， 瞌睡打盹作業(yè)質(zhì)量得不到保證 ， 而且睡得晚睡眠時(shí)間不夠 ， 第二天課堂上沒(méi)有精神 ， 把孩子的學(xué)習(xí)帶入了一個(gè)惡性循環(huán)的狀態(tài) ， 孩子的成績(jī)會(huì)直線下滑 。
2、家長(zhǎng)要和孩子一起制定短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo) ， 有了目標(biāo)才有約束力才有動(dòng)力 。 為什么很多孩子到了初中以后積極性不高呢？就是因?yàn)樗麄兏緵](méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo) ， 搞不清自己應(yīng)該考多少分才是一個(gè)合格的初中生 ， 所以家長(zhǎng)先給孩子制定一個(gè)短期目標(biāo) ， 在全校的排名處于中上達(dá)到普高線 ， 然后再制定一個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo) ， 從中游提高到拔尖考一個(gè)好高中 ， 有了目標(biāo)才能約束住孩子玩耍的時(shí)間 ， 他才能明確自己的學(xué)習(xí)責(zé)任 。
3、扭轉(zhuǎn)思想 ， 讓孩子認(rèn)識(shí)到初中和小學(xué)不一樣 ， 要為自己的中考負(fù)責(zé) 。 家長(zhǎng)要不間斷的樹立孩子中考的責(zé)任心 ， 告訴孩子上了初中就要有一個(gè)初中生的樣子 ， 不能還像小學(xué)生那樣想怎么玩就怎么玩 ， 你可以看看身邊那些每年沒(méi)有考上高中的孩子都是因?yàn)槌踔腥隂](méi)有好好學(xué)習(xí)才中考落榜的 。
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