（三）品味端午
1、要求學(xué)生向自己的奶奶 。 媽媽學(xué)包粽子 。 品粽子 ， 體驗父母持家的辛勞 。 同時在美術(shù)課上 ， 讓美術(shù)老師結(jié)合教學(xué)實際和活動主題特開設(shè)一節(jié)學(xué)包粽子過端午的手工活動課 。
2、與自己的好朋友分享自己包的粽子 ， 增進朋友間的感情 。 學(xué)生們在活動中進一步提高了對端午節(jié)的認(rèn)識與了解 ， 增強了愛國情感和民族凝聚力 。
端午節(jié)綜合實踐活動總結(jié)5 為培育和踐行社會主義核心價值觀 ， 弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德 ， 感受傳統(tǒng)文化魅力 ， 樹立文明和諧節(jié)日新風(fēng) 。 根據(jù)市縣教育局決定在全市中小學(xué)開展“我們的節(jié)日端午節(jié)”主題教育實踐活動的要求 ， 我們——幼兒園開展了一系列端午主題活動：
1、各班引導(dǎo)幼兒通過視頻 。 繪本故事了解端午節(jié)起源 。 習(xí)俗等節(jié)日文化 ， 增強愛國主義情感 。
2、各班的小朋友進行了形式各異的端午主題活動 。 有的通過搓繩編織 ， 編成了五彩繩 ， 寓意驅(qū)邪迎吉；有的制作小小香包 ， 寓意端午避邪驅(qū)瘟 。 點綴裝飾；有的在老師的帶領(lǐng)下觀看小小蜜粽的制作過程 ， 品嘗端午美食；還有的班級用彩紙折疊小小的龍舟 ， 在水池快樂玩耍 。 幼兒園里還有一群端午小使者 ， 將家中的艾葉拿到幼兒園 ， 插放在幼兒園的各個活動室門口 ， 為各班的小朋友送來端午的祝福 ， 慶祝端午節(jié)的到來 。 師幼齊動手一起布置室內(nèi)外環(huán)境 ， 營造了濃濃的節(jié)日氛圍 。
3、精心組織幼兒和教師一起洗粽葉額 。 包粽子 。 吃粽子 ， 置身節(jié)日里品嘗自己動手包的各種粽子 ， 通過親自參與洗 。 包 。 煮 。 品的整個過程 ， 充分感受了解端午節(jié) ， 加深印象 ， 感受傳統(tǒng) ， 了解民俗 ， 傳承民族精神 。 真正喜歡上我們的傳統(tǒng)節(jié)日 。 包好的粽子被送到廚房蒸煮 ， 下午一起品嘗香噴噴的粽子 ， 體驗端午節(jié)日樂趣！
本次活動 ， 小朋友們不僅了解了端午節(jié)的文化 ， 對中國傳統(tǒng)文化有了進一步的認(rèn)識 ， 并且在包粽子的過程中豐富了幼兒的生活經(jīng)驗 ， 更體會了端午節(jié)的快樂 。
端午節(jié)綜合實踐活動總結(jié)6 又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié) ， 為了體驗安海民間節(jié)日特有的韻味 ， 了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情 ， 感受中國的文化底蘊 ， 我園開展了端午節(jié)民俗活動周 。
端午到安海 ， 陸上看采蓮 ， 水上看抓鴨 。 20xx年x月x日下午 ， 安海鎮(zhèn)苗苗中心幼兒園小班段舉行了特色民俗活動——“水上掠鴨” 。
“掠鴨” ， 又稱“水上捉鴨” ， 是流傳于地區(qū)的端午節(jié)水上競技運動 ， 一直備受大家喜愛 。 瞧！寶貝們身著泳裝 ， 一個個蓄勢待發(fā) ， 勇敢地踏上竹梯 ， 走過光滑的竹竿 ， 翻過泳池捕捉鴨子 ， 孩子們在水里嬉戲 ， 緊張得想多抓幾只 ， 歡呼聲 。 歡笑聲響徹云霄 。
接下來把鏡頭切向中班段：淡淡粽葉香 ， 濃濃世間情 ， 根根絲線連 ， 切切情意牽 。 中班段于x月x日上午在操場上舉行了“情濃端午粽飄香”親子活動 。 孩子們跟著爸爸 。 媽媽 。 爺爺奶奶們一同折粽葉 。 填糯米 。 放五香肉 。 裹葉子 。 扎線……一道道工序有條不紊地進行著 ， 他們一遍遍的學(xué) ， 包散了不氣餒 ， 繼續(xù)學(xué) ， 忙得不亦樂乎！孩子們在濃濃的親子氛圍中進一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗 ， 用心體驗我國傳統(tǒng)佳節(jié)蘊涵的意義 。
說到端午 ， 怎能少了賽龍舟呢！“五月五過端午 ， 賽龍舟敲鑼鼓 。 結(jié)粽剪堆將天補 ， 端午習(xí)俗傳千古 。 ”—月—日下午大班段開展了“劃龍舟”親子比賽 ， 家長和孩子們聽著配樂打鼓 ， 步伐一致 ， 蹲步走進行比賽 。 家長和孩子們共同感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵 ， 激發(fā)了幼兒的愛國主義情感 ， 此次親子活動不僅促進了親子間的有機互動 ， 也讓家長參與我們的健康課程 。
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