(二)倡導(dǎo)健康防疫 ， 開展除塵活動
古人把五月端午稱作“衛(wèi)生月” ， 廣插艾草 ， 抹雄黃酒 ， 以免災(zāi)去病 ， 端午節(jié)成了我國全民防疫祛病、避瘟驅(qū)毒的大節(jié)日 。 我委結(jié)合認真開展端午節(jié)除塵活動 ， 倡導(dǎo)健康生活 ， 凈化在機關(guān)環(huán)境 。 掀起講文明、講衛(wèi)生的良好氛圍 。
(三)開展了“端午節(jié)、誦經(jīng)典”活動
管委會利用工會活動時間開展了經(jīng)典誦讀活動 ， 全體干部職工踴躍參加 ， 經(jīng)過比賽選出了優(yōu)勝獎一名、最佳誦讀獎二名 。 通過開展活動 ， 陶冶了全體干部職工的的情操 ， 弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 ， 激發(fā)了愛國主義精神自豪感 ， 增強了凝聚力 。
在本次活動中 ， 我委充分利用傳統(tǒng)節(jié)慶日對全體干部職工進行傳統(tǒng)文化教育 ， 掀起了倡導(dǎo)文明和強化作風(fēng)建設(shè)的熱潮 ， 更是承端午文化精髓,揚民族傳統(tǒng)底蘊 ， 為爭當(dāng)“世界現(xiàn)代田園城市先行者”這一奮斗目標(biāo)提供了強有力的思想保證和精神動力
端午節(jié)綜合實踐活動總結(jié)15 這次端午節(jié)活動結(jié)束了 ， 我們學(xué)校組織的這次活動 ， 讓我感覺也是非常的有感觸 ， 每年都會在端午節(jié)的時候的舉行活動 ， 為了讓學(xué)生們了解到傳統(tǒng)節(jié)日 ， 弘揚傳統(tǒng)文化 ， 這次的活動也準備了很多節(jié)目 ， 讓學(xué)生們更加貼切的去了解活動的意義 ， 這一點是毋庸置疑的 ， 大力的宣傳端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗 ， 讓所有學(xué)生都參與進來 ， 對這次活動也總結(jié)一下 。
首先就是宣傳工作 ， 給每個班級都發(fā)活動通知 ， 讓學(xué)生們參與進來 ， 做一名端午節(jié)的板報 ， 還有手工藝展示 ， 然后在活動當(dāng)天就開始評獎 ， 一開始的宣傳工作還是需要做好的 ， 這次的活動學(xué)校非常重視 ， 除了宣傳工作之外還有一些節(jié)目 ， 每個班級都有準備活動 ， 活動的意義主要還是要讓學(xué)生們能夠有這方面的意識 ， 能夠更多的去了解端午節(jié) ， 讓學(xué)生們清楚端午節(jié)的來歷 ， 還有一些關(guān)于端午節(jié)的文化 ， 現(xiàn)在的也必須要好好的總結(jié)一下 ， 在這一方面肯定是要做好相關(guān)的準備的 ， 在活動當(dāng)天 ， 大家的興致都是非常高的 。
活動當(dāng)天每個班級都是有準備活動 ， 有朗誦 ， 有歌唱 ， 有猜謎 ， 整個活動下面 ， 節(jié)目是層出不窮 ， 這方面大家都是非常的努力的 ， 活動的過程雖然不是很長 ， 可是效果還是非常不錯的 ， 這次活動也是豐富了學(xué)生的生活 ， 這其實也是另外一種放松 ， 總的來說活動結(jié)束之后大家都是非常的開心 ， 端午節(jié)的活動當(dāng)中 ， 各個班級都展示了自己的風(fēng)采 ， 其中知識競賽是非常精彩的 ， 大家都做的非常得不錯 ， 現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中確實是缺少這樣的互動 ， 這次活動其實從另外一個角度來講也是 ， 在弘揚我們的傳統(tǒng)文化 ， 節(jié)目結(jié)束之后緊接著就是頒獎 ， 這個過程當(dāng)中確實是非常的不錯的 ， 表現(xiàn)優(yōu)異的班級都是頒了獎 。
在這一點上面肯定是非常明確的 ， 端午節(jié)活動已經(jīng)結(jié)束了 ， 通過這次的活動 ， 我們學(xué)校也是有了一些經(jīng)驗 ， 下次的活動也一定要做好足夠的準備 ， 同學(xué)們也是非常配合的 ， 最后在活動結(jié)束后大家都是陸續(xù)的回到了教師 ， 說到這次活動的一些不足 ， 就是在時間上面這次的活動 ， 離原計劃規(guī)劃的時間還是有一定的差距的 ， 還是延遲了半個小時的時間 ， 主要就是因為在表演節(jié)目的時候 ， 設(shè)備出了故障 ， 所以說延遲了一定的時間 ， 下次活動一定會合理安排好 ， 端午活動結(jié)束 ， 對學(xué)生們來講是一次不錯的校園活動 ， 希望大家度過一個開心的節(jié)日 。
端午節(jié)綜合實踐活動總結(jié)16 在州、市總工會的正確帶領(lǐng)下 ， 公司工會十分高度重視時刻關(guān)注職工生活、工作等困難方面 。 今年端午節(jié)在黨支部的號召下 ， 工會組織開展“端午節(jié)”走訪、慰問職工活動 。 詳細詢問職工在工作、生活中的一些困難并盡全力解決 。
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