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【精品】培訓(xùn)工作計(jì)劃集合10篇( 二 )

小知識(shí)


六、培訓(xùn)要求
㈠時(shí)間要求
第一階段：行政管理培訓(xùn)在200x年6月30日以前完成 。
第二階段：對(duì)縣鄉(xiāng)村三級(jí)產(chǎn)科人員分批進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn) 。 縣級(jí)產(chǎn)科業(yè)務(wù)人員進(jìn)修在12月前完成， 力爭(zhēng)通過(guò)3年時(shí)間完成輪訓(xùn)；鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院產(chǎn)科人員培訓(xùn)按宜昌市衛(wèi)生局的培訓(xùn)工作安排進(jìn)行；村級(jí)保健人員的培訓(xùn)由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)具體負(fù)責(zé)， 婦幼保健院指導(dǎo)， 10月30號(hào)以前全部完成 。 在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中， 定期開(kāi)展項(xiàng)目評(píng)審監(jiān)督工作， 針對(duì)管理及產(chǎn)科臨床、婦幼保健服務(wù)存在的問(wèn)題與不足， 適時(shí)進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn) 。
㈡資料要求
培訓(xùn)要有通知、培訓(xùn)記錄、簽到冊(cè)、培訓(xùn)內(nèi)容、課程安排、講稿及參加培訓(xùn)人員花名冊(cè)、培訓(xùn)考核結(jié)果等資料 。
培訓(xùn)工作計(jì)劃 篇2 為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量， 根據(jù)《溫州市“十三五”中小學(xué)教師教育規(guī)劃》要求及省、市、縣關(guān)于中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的相關(guān)文件精神， 結(jié)合我校的實(shí)際情況， 制定我校校本培訓(xùn)工作實(shí)施計(jì)劃 。
一、指導(dǎo)思想
全面落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》精神， 強(qiáng)化教科室“組織、服務(wù)、研究”的職責(zé)， 疫情期間積極探索網(wǎng)絡(luò)教研， 做好互聯(lián)網(wǎng)+教育的背后故事， 創(chuàng)新活動(dòng)載體， 打造品質(zhì)教育， 重點(diǎn)做好提升教育教學(xué)質(zhì)量、落實(shí)教學(xué)常規(guī)、提高科研品質(zhì)和促進(jìn)教師發(fā)展等工作， 以校為本， 研訓(xùn)結(jié)合；聚焦課堂， 關(guān)注學(xué)生 。 充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、引領(lǐng)和服務(wù)功能， 努力為學(xué)校的行政決策、教育教學(xué)、教師發(fā)展服務(wù)， 從而推動(dòng)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展， 全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量 。
二、工作重點(diǎn)
1、加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè) 。 借助互聯(lián)網(wǎng)+教育， 探索改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研， 積極創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)科教研環(huán)境， 引導(dǎo)推薦各學(xué)科參加先進(jìn)教研組和優(yōu)秀教研組長(zhǎng)評(píng)選， 扎實(shí)開(kāi)展校本教研， 圍繞“專(zhuān)家引領(lǐng)、同伴互助、教學(xué)反思”三個(gè)環(huán)節(jié)， 繼續(xù)開(kāi)展“一師一課”活動(dòng)、集體備課活動(dòng)， 充分發(fā)揮教研組和備課組的集體智慧， 實(shí)行資源共享， 努力改變教研形式， 加強(qiáng)學(xué)科線上主題教研活動(dòng)的研究， 激活教師參與教學(xué)研究的熱情， 讓校本教研活動(dòng)落到實(shí)處， 取得成效 。
2、發(fā)揮骨干教師輻射效應(yīng)， 重視青年教師培養(yǎng) 。 利用骨干教師展示課、新教師匯報(bào)課、蹲點(diǎn)隨堂課等活動(dòng)帶動(dòng)教師隊(duì)伍教學(xué)能力的提升；做好三年新教師考核工作及20xx年入職新教師師徒結(jié)對(duì)工作， 努力促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng) 。
3、做好教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn) 。 搭建教師發(fā)展平臺(tái)， 借助互聯(lián)網(wǎng)+教育模式， 鼓勵(lì)教師積極參加線上有關(guān)教研活動(dòng)， 拓展教師視野， 努力提高教師專(zhuān)業(yè)水平， 積極宣傳發(fā)動(dòng)， 督促指導(dǎo)教師做好分層分類(lèi)選課、審核和參訓(xùn)工作 。 認(rèn)真籌劃、周密安排、完成20xx年上半年教師選課培訓(xùn)活動(dòng) 。
4、加強(qiáng)校本研修管理與指導(dǎo) 。 深化校本培訓(xùn)工作， 加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作的管理、指導(dǎo)、監(jiān)督， 同時(shí)進(jìn)一步規(guī)范校本培訓(xùn)博客建設(shè)， 做好校本培訓(xùn)學(xué)時(shí)的及時(shí)錄入和管理工作 。
5、提升教科研品質(zhì) 。 鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)評(píng)比活動(dòng)， 組織教師參加教育論文、互聯(lián)網(wǎng)+教育、“抗疫情”學(xué)習(xí)案例、微課等評(píng)比活動(dòng)， 突出小課題、微課題研究， 引領(lǐng)教師尋找身邊的教學(xué)問(wèn)題作為研究課題， 加強(qiáng)學(xué)校20xx年已立項(xiàng)的縣級(jí)課題研究管理， 做好20xx年課題結(jié)題工作， 提升教科研研究質(zhì)量， 以課題促科研， 以科研促成長(zhǎng) 。
三、保障措施
學(xué)校落實(shí)專(zhuān)用培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)給予活動(dòng)保障， 建立校本培訓(xùn)督導(dǎo)機(jī)制， 將校本培訓(xùn)納入教師個(gè)人的教學(xué)科研管理當(dāng)中， 作為教師績(jī)效考核和學(xué)校評(píng)優(yōu)、評(píng)先的重要內(nèi)容 。 對(duì)校本培訓(xùn)工作成績(jī)優(yōu)異的教研組和教師予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；不能有效開(kāi)展校本培訓(xùn)， 年度（學(xué)期）評(píng)估不合格或當(dāng)年（學(xué)期）教研組中有15%以上的教師未能完成規(guī)定學(xué)時(shí)的， 當(dāng)年不得參加學(xué)區(qū)級(jí)及以上各項(xiàng)先進(jìn)個(gè)人評(píng)選， 教師個(gè)人年度考核不能評(píng)為優(yōu)秀 。

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